小學(xué)女生遭4人輪番毆打扇耳光

3月31日上午，一則“貴州省印江自治縣某學(xué)校多名女生毆打另一名女生”的視頻在微博上引起輿論關(guān)注。記者通過視頻看到，畫面中一名身穿藍(lán)白色校服的女學(xué)生被多名女生輪流毆打，2分鐘內(nèi)被3人扇35耳光。第一名施暴女在打了25耳光后，聲稱“換人”，隨后兩名女生又對其做出打耳光、用竹棍打擊、扯頭發(fā)、踢踹等行為。視頻中被打女生始終沒有躲避反抗動作，視頻中另有幾名圍觀女生，能聽到有嬉笑聲傳出，一名女生還對鏡頭做了鬼臉。

當(dāng)晚，印江自治縣委宣傳部對該事件發(fā)出通報，稱事發(fā)后，印江自治縣委宣傳部及時召集縣公安局、縣教育局等部門召開專題會議并開展調(diào)查工作。

官方稱，經(jīng)初查，視頻中被打女生是印江自治縣第二完全小學(xué)六年級女學(xué)生代某。3月30日下午放學(xué)后，印江自治縣第二完全小學(xué)六年級田某和印江自治縣第三中學(xué)八年級李某、張某，重慶某貿(mào)易學(xué)校嚴(yán)某等4名女生，在校外皂角塘小山坡上對代某進(jìn)行毆打（以上學(xué)生均系未成年人）。其毆打原因公安機(jī)關(guān)、教育部門正在進(jìn)一步調(diào)查之中。

通報稱，待查清后將依法依規(guī)處理，處理結(jié)果適時予以公布。對于印江官方通報中提到的重慶市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校學(xué)生嚴(yán)某，該校保衛(wèi)科工作人員在接受記者采訪時表示，根據(jù)學(xué)校規(guī)定，如果學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)或自主擇業(yè)期間將不予追究責(zé)任，若系正在就讀的學(xué)生且造成嚴(yán)重影響的將給予開除。

打入者可能構(gòu)成尋釁滋事罪

學(xué)校對打入者進(jìn)行處理只是一個方面，并不影響法律對打人者的懲處，打入者可能構(gòu)成尋釁滋事罪。那么尋釁滋事一般如何認(rèn)定了？與故意傷害有何區(qū)別了？尋釁滋事罪屬于擾亂公共秩序犯罪，行為人主觀上是否有尋釁動機(jī)，客觀上是否擾亂了公共秩序，是認(rèn)定有關(guān)行為是否屬于尋釁滋事罪的關(guān)鍵，也是區(qū)分尋釁滋事與其他罪行的關(guān)鍵。

首先，從被告人的主觀犯罪動機(jī)來看，故意傷害罪的犯罪動機(jī)是處于報復(fù)等原因，明知自己的行為會傷害他人，而希望或放任這種結(jié)果的發(fā)生。而尋釁滋事罪多是出于逞強(qiáng)爭霸、顯示威風(fēng)、尋求精神刺激、開心取樂等動機(jī)，在明知自己的行為會發(fā)生破壞公共秩序的情況下，積極希望并促使這種結(jié)果發(fā)生。這也是區(qū)分尋釁滋事與故意傷害的重要因素。

其次，從被告人的客觀傷害理由來看，故意傷害罪往往是因?yàn)楸桓嫒撕捅缓θ酥g存在一定的恩怨或仇恨，是長期積累的結(jié)果，事出有因。而尋釁滋事罪中被告人的傷害理由往往比較荒誕，可能是一個不屑的眼神或一個無意的動作，也就是事出無因。

再次，從被告人傷害的對象來看，故意傷害罪中被告人傷害的對象往往是特定的人，如朋友、鄰里、親戚等，與被告人有一定的關(guān)系或來往。而尋釁滋事罪中的被告人傷害的對象往往是不特定的人，并且對于被告人來說往往是陌生人。

最后，從被告人實(shí)施的傷害行為和傷害結(jié)果來看，故意傷害罪中被告人的傷害行為針對的是被害人的身體健康權(quán)，傷害的結(jié)果至少在輕傷以上。而尋釁滋事罪的被告人傷害的可能是他人的身體健康，也可能是打砸搶破壞公共秩序等，并且僅限于造成人體輕傷以下的后果。

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（馬友泉律師供法邦網(wǎng)-法邦時評專稿，轉(zhuǎn)載請注明作者和出處。）