看似普通的橡皮擦，里面卻暗藏玄機(jī)；看似靠譜的考試答案，卻讓考生考試后叫苦不迭?！斗ㄖ迫?qǐng)?bào)》記者今天從福建省漳州市云霄縣公安局網(wǎng)安大隊(duì)了解到，今年6月，云霄公安網(wǎng)安大隊(duì)經(jīng)過(guò)縝密偵查，抓獲犯罪嫌疑人楊某，連帶破獲組織考試作弊案6起、電信詐騙案12起。

警方破獲多起組織考試作弊案

6月3日，云霄公安網(wǎng)安大隊(duì)根據(jù)上級(jí)公安機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)來(lái)的一條重要線索獲悉：轄區(qū)內(nèi)有人疑似利用虛擬身份，在網(wǎng)上販賣考試作弊設(shè)備。云霄公安網(wǎng)安大隊(duì)立即開(kāi)展偵查，鎖定了嫌疑人的行蹤。當(dāng)天14時(shí)30分許，民警在云霄縣一民房?jī)?nèi)當(dāng)場(chǎng)抓獲正在網(wǎng)上販賣考試作弊設(shè)備的嫌疑人楊某。案發(fā)時(shí)，楊某已向全國(guó)各地的5個(gè)QQ號(hào)用戶出售6套作弊設(shè)備，非法獲利2300元。33歲的楊某是本地人，大學(xué)畢業(yè)后從事電子倉(cāng)庫(kù)管理工作。工作中，他在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一家非法制售考試作弊設(shè)備的廠家。由于沒(méi)辦法走正規(guī)的電商渠道，該廠家的考試作弊設(shè)備通過(guò)QQ、微信等方式違法銷售。楊某看到有利可圖，便申請(qǐng)成為該廠家的網(wǎng)絡(luò)代理商，利用QQ和微信等網(wǎng)絡(luò)虛擬身份，在網(wǎng)上出售用于考試作弊的“主機(jī)”“耳機(jī)”“橡皮擦”等設(shè)備。據(jù)漳州市公安局網(wǎng)安支隊(duì)三大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)蔡忠介紹，“主機(jī)”是一種場(chǎng)外信號(hào)發(fā)射器，可以向考場(chǎng)內(nèi)所有有信號(hào)接收器的考生發(fā)射信號(hào)。

“橡皮擦”是一種特制的接收器。外觀看起來(lái)比普通橡皮大一些，內(nèi)部中空，嵌有電子接收設(shè)備和液晶顯示屏，功能和BP機(jī)差不多，主要用于選擇題和判斷題答案的傳送。蔡忠介紹說(shuō)，考試時(shí)，接收到作弊信息的“橡皮擦”會(huì)震動(dòng)，顯示屏上會(huì)相應(yīng)顯示“1234”“ABCD”以及“√×”等數(shù)字、字母和特殊符號(hào)，考生通過(guò)這些信息獲悉答案。

相較于屏顯作弊設(shè)備，“米粒耳機(jī)”這一語(yǔ)音傳輸設(shè)備更為隱蔽，作弊考生可以將其塞在耳道內(nèi)躲避考官檢驗(yàn)，但風(fēng)險(xiǎn)很大，一不小心就很難取出，此前已有多個(gè)作弊考生無(wú)法取出“米粒耳機(jī)”。云霄公安網(wǎng)安大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)邱漢俊說(shuō)，楊某交代完出售考試作弊設(shè)備的行為后仍神色緊張，他支支吾吾的言語(yǔ)中提到考試答案，很可能還有其他違法犯罪行為。

通過(guò)對(duì)楊某手機(jī)勘驗(yàn)分析，民警判斷楊某有涉嫌提供國(guó)家二級(jí)建造師考試虛假答案的犯罪行為。在確鑿的證據(jù)面前，楊某供認(rèn)了其自2017年5月15日起，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集二級(jí)建造師資格考試練習(xí)題，東拼西湊制作出國(guó)家二級(jí)建造師資格考試虛假答案，并利用QQ在網(wǎng)上售賣的事實(shí)。截至案發(fā)時(shí)，楊某已向21個(gè)QQ號(hào)用戶出售27份虛假的國(guó)家二級(jí)建造師資格考試虛假答案，非法獲利5600元。

組織考試作弊罪如何認(rèn)定

本罪的客觀行為表現(xiàn)為作弊和組織作弊。為了便于認(rèn)定，需要分別對(duì)作弊行為和組織作弊行為分開(kāi)來(lái)討論。

1.考試作弊行為的司法認(rèn)定

作弊與舞弊是同義詞，舞弊行為在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》被界定為：“用欺詐的方式做違法亂紀(jì)或不合規(guī)定的事情，如考試舞弊等”，無(wú)論行為人采取傳統(tǒng)的作弊手法或是現(xiàn)代的高科技手段，都應(yīng)屬于作弊中采取的欺詐方法范疇。據(jù)此，筆者認(rèn)為，考試中的作弊行為，則表現(xiàn)為行為人采用欺詐方式做違反法律規(guī)定的國(guó)家考試的行為。

其次，考試作弊行為可能發(fā)生的期間認(rèn)定。行為人在整個(gè)考試及與其相關(guān)的活動(dòng)中都有可能實(shí)施作弊行為，因而對(duì)考試作弊行為的認(rèn)定，不局限于考前、考中和考后三個(gè)階段。只要存在作弊行為，無(wú)論該考試過(guò)程是否結(jié)束，都應(yīng)該按照犯罪來(lái)認(rèn)定。

最后，考試作弊危害行為的認(rèn)定。刑法中的危害行為，體現(xiàn)行為人違法的意志因素并在其支配下實(shí)施的危害社會(huì)的動(dòng)作行為，分為作為和不作為兩種形式?？记按烫?、竊取試題，出售答案；考試中組織槍手替考，將拍照、謄抄試題帶出考場(chǎng)；考后請(qǐng)托篡改分?jǐn)?shù)等，這些都是行為人積極的作為，他們對(duì)作弊結(jié)果的追逐，體現(xiàn)出他們強(qiáng)烈的意志因素和社會(huì)危害性。也有的通過(guò)不作為形式來(lái)達(dá)到作弊的目的，主要發(fā)生在考生之外的其他人員，如監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)存在作弊行為不履行監(jiān)管而助考的，或是閱卷、評(píng)卷中配合他人作弊的瀆職而助考的等等。

2.考試作弊組織性司法認(rèn)定

僅僅是個(gè)人采用欺詐或其他不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)弄虛作假的手段而作弊的，不是本罪規(guī)制的行為。對(duì)這里的組織性應(yīng)作限縮性解釋，即指該組織一般具有固定或臨時(shí)工作人員或作弊設(shè)備、儀器等，有獨(dú)立的成本核算。組織考試作弊的組織性具體表現(xiàn)為行為人實(shí)施了組織、策劃、直接參與作弊。

組織，是指發(fā)起、建立固定的或臨時(shí)的作弊團(tuán)體，將作弊考生需求進(jìn)行集中管理，并隨機(jī)分配給相關(guān)槍手或其他參與人實(shí)施作弊行為，并在其中起組織作用。組織行為就是把作弊的上、下家捆綁在一起，并從中給予牽線搭橋。這在查處的相關(guān)作弊案中直接體現(xiàn)出來(lái)，如河南濮陽(yáng)高考舞弊案，由學(xué)校校長(zhǎng)、教師臨時(shí)組成作弊團(tuán)伙，共同組織、策劃通過(guò)監(jiān)考老師的針孔攝像機(jī)將試題傳出，再由該校教師合作、分工答題，后將答案?jìng)鬟f給學(xué)生等，即屬于本罪的組織行為。

策劃，就是為組織考試作弊活動(dòng)進(jìn)行謀劃布置、制定計(jì)劃的行為。如為組織考試作弊團(tuán)伙找上家考生、下家槍手，建立窩點(diǎn)選址等。策劃行為是為組織考試作弊犯罪提供重要參謀，對(duì)于完成特定的犯罪具有重要作用，可以說(shuō)，其是組織行為的延伸。

參與，就是在組織者建立起以作弊為目的的團(tuán)伙后，直接參與或?yàn)閷?shí)施作弊行為提供幫助的間接參與。如槍手就是直接參與，為他人實(shí)施前款犯罪提供作弊器材或者其他幫助的間接參與等，都應(yīng)是本罪的參與行為。

相較之于組織考試作弊犯罪，刑法修正案（九）第二十五條第四款規(guī)定的代替他人或讓他人代考的個(gè)人違法犯罪行為構(gòu)成的代替考試罪，則缺乏相應(yīng)的組織性而無(wú)法用本罪予以評(píng)價(jià)。

（馬友泉律師供法邦網(wǎng)-法邦時(shí)評(píng)專稿，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明作者和出處。）