在生活中，當(dāng)我們被侵權(quán)時，我們一般本能的就會找直接傷害我們的那個人，可其實(shí)，我們還可以嘗試分析一下侵權(quán)人的行為性質(zhì)，看它是不是職務(wù)行為，如果是的話，我們還可以找侵權(quán)人的單位要賠償。
幼兒園老師超量喂藥致男童洗胃
4月3日，東莞長安某幼兒園發(fā)生老師給患病學(xué)生喂藥過量事件。事發(fā)后，長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局已介入調(diào)查，并協(xié)助家屬與園方協(xié)調(diào)相關(guān)賠償事宜。
據(jù)于先生介紹稱，兒子阿澤，在事發(fā)的幼兒園上小班。4月3日，阿澤帶藥到幼兒園上學(xué)。他妻子在該園的登記本上進(jìn)行了標(biāo)注：“在幼兒園兩次服用止咳藥，分別是上午和下午，每次服用5毫升?！?/p>
當(dāng)天下午阿澤放學(xué)回家，他妻子發(fā)現(xiàn)藥瓶是空的。致電幼兒園后，負(fù)責(zé)喂藥的李老師承認(rèn)，她每次給阿澤喂了1杯半，約20毫升。阿澤馬上被送往醫(yī)院洗胃。
昨天，長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局就“某幼兒園對幼兒喂藥過量”一事通報(bào)。根據(jù)家長所提出的調(diào)解方案，幼兒園表示同意每月陪同幼兒進(jìn)行兩次體檢，體檢費(fèi)用由幼兒園承擔(dān)，同意退回幼兒學(xué)費(fèi)和賠償家長的誤工費(fèi)。
單位應(yīng)否為員工行為負(fù)責(zé)
根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，我們知道單位僅需要為員工的職務(wù)行為負(fù)責(zé)，而職務(wù)行為一般需具有以下特點(diǎn)：
1、職權(quán)性。即國家機(jī)關(guān)工作人員根據(jù)法律賦予的職責(zé)權(quán)限實(shí)施的行為履行職務(wù)行為。超越職權(quán)的行為不是職務(wù)行為，不受法律保護(hù)。
2、時空性。即國家機(jī)關(guān)工作人員在行使職權(quán)、履行職責(zé)的時間、地域范圍內(nèi)實(shí)施的行為通常都認(rèn)定為職務(wù)行為。
3、身份性。即在通常情況下，凡以國家機(jī)關(guān)工作人員的身份和名義實(shí)施的行為都是履行職務(wù)的行為。
對于勞動者的職務(wù)行為，單位需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這也就意味著如果勞動者沒錢賠償，那我們可以找單位，這樣能增大我們實(shí)際拿到賠償?shù)臋C(jī)率。
薛為華律師辦案心得：對于企業(yè)來說，事前建立良好的人事管理制度是把控勞動風(fēng)險是關(guān)鍵；對于員工而言，事前學(xué)習(xí)并掌握一定勞動法律知識是自我保護(hù)的最好保障！
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