大學生學修腳

大學生學修腳，把修腳作為創(chuàng)業(yè)項目的舉動，很多人給予了一定的支持和贊賞。這說明大學生在就業(yè)觀念上，有一種理性的進步。

記者在新華社區(qū)朋朋為老服務中心見到了26歲的女大學生胡楊。她畢業(yè)于吉林工商學院，專業(yè)是旅游管理，之前也做過酒店前臺和書店銷售。胡楊說，她來大連的初衷就是想踏踏實實地學一門手藝?！艾F(xiàn)在大學生就業(yè)太難了。我想學一門可以養(yǎng)家糊口的本事，我覺得修腳就是本事，要像戚師傅一樣將修腳當一門藝術來完成，跟著戚師傅的腳步走一定不會錯。

防止創(chuàng)業(yè)的法律風險

第一，創(chuàng)業(yè)初始階段的資金、設備場地以及辦公場所等相關法律問題。 由于學生的特殊身份，普遍沒有財產(chǎn)可供抵押，又無銀行個人信用記錄，導致貸款困難。學生多尋求行政干預和支持，此時各地針對高校自主創(chuàng)業(yè)的學生，在工商注冊、小額擔保貸款、稅費減免等方面出臺的各項優(yōu)惠政策就尤為重要，需要在法律教育培訓中讓學生全面了解并加以利用。 在創(chuàng)業(yè)基地中通過項目申報，創(chuàng)業(yè)所需的設備場地問題一般都能在校內(nèi)解決，但對于一些企業(yè)經(jīng)營類的創(chuàng)業(yè)計劃經(jīng)常會涉及到在校外租店面及辦公場所，這就需要向學生介紹《合同法》中關于房屋租賃的相關法律規(guī)定。

第二，創(chuàng)業(yè)拓展階段關于設立經(jīng)營實體，進行行政審批的相關法律問題。 對于創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟組織的具體責任形式，我國《個人獨資企業(yè)法》、《公司法》、《中外合資經(jīng)營企業(yè)法》以及《中外合作經(jīng)營企業(yè)法》等一系列法規(guī)都有不同的規(guī)定，制定了多種企業(yè)組織形式。2005年《公司法》中增加的一人有限責任公司以及2006年《合伙企業(yè)法》新增加的有限合伙企業(yè)的法律規(guī)定對學生創(chuàng)業(yè)有很好的輔助作用，可部分解決大學生創(chuàng)業(yè)存在的資金規(guī)模較小、籌措資金困難等問題。同時學生創(chuàng)業(yè)需要依據(jù)《企業(yè)登記管理條例》、《公司登記管理條例》以及消防、衛(wèi)生等行政審批程序的一些具體規(guī)定辦理相關手續(xù)。

第三，創(chuàng)業(yè)經(jīng)營階段涉及的市場交易及管理的相關法律問題。 創(chuàng)業(yè)經(jīng)營必然涉及市場主體間的各種交易行為，無論是從合同的訂立到合同的履行，還是違約責任的承擔，都與《合同法》關系密切。同時應了解《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《勞動法》、《票據(jù)法》、《保險法》、《反不正當競爭法》等法律中與自身創(chuàng)業(yè)有關的法律規(guī)定。

第四，創(chuàng)業(yè)經(jīng)營階段涉及知識產(chǎn)權的相關法律問題。 創(chuàng)業(yè)經(jīng)營階段應該在法律允許的范圍內(nèi)使用他人的知識產(chǎn)權。目前我國已經(jīng)建立了一個比較完備的知識產(chǎn)權法律保護體系。主要包括《商標法》、《著作權法》、《專利法》等法律法規(guī)。大學生創(chuàng)業(yè)之初可以利用專利先行公開的特點，合理利用現(xiàn)有專利給自己的創(chuàng)業(yè)提供技術開發(fā)的思路和可行性支持，同時又要保證不侵犯他人的專利權。具體經(jīng)營中如何合法使用商標專利等知識產(chǎn)權都是創(chuàng)業(yè)法律教育必須深入細致講解的內(nèi)容。

第五，創(chuàng)業(yè)過程中糾紛解決的相關法律問題。 學生要了解《民事訴訟法》、《行政訴訟法》、《仲裁法》中規(guī)定的具體訴訟程序，要具有積極收集證據(jù)的法律意識，面對交易金額較大、商品較多的經(jīng)濟往來要多采用書面合同文本形式。 （法邦網(wǎng)）