暴力小子將老師打住院

九年義務(wù)教育，小小年紀(jì)竟然多次暴打多位老師，最近的一次，這位不幸的女老師還因此住進(jìn)了醫(yī)院。學(xué)生和老師之間不應(yīng)該是尊重和諧的嗎？這怎么感覺(jué)像是學(xué)生在“體罰”老師?。?/p>

據(jù)報(bào)道，因催小學(xué)四年級(jí)男生交作業(yè)，東莞一小學(xué)女老師陳某被打得舊傷復(fù)發(fā)住院。家長(zhǎng)表示，道歉可以，要賠錢請(qǐng)學(xué)校去法院起訴。副校長(zhǎng)說(shuō)，該男生體形粗壯，練過(guò)跆拳道。他一年級(jí)就打過(guò)老師同學(xué)，曾對(duì)4名老師暴力相向。

3月20日，在樟木頭中心小學(xué)，教美術(shù)的陳老師因收作業(yè)時(shí)和四年級(jí)學(xué)生阿彬產(chǎn)生口角，進(jìn)而遭到后者的暴打。此事引起陳老師舊傷復(fù)發(fā)，入院治療，至今還在休養(yǎng)中。

據(jù)目睹整個(gè)過(guò)程的學(xué)生阿琴說(shuō)：“陳老師要收他（阿彬）的作業(yè)本，但他拉著不放手。后來(lái)，他突然站起來(lái)，抓住老師的頭發(fā)，打她的頭，又用膝蓋頂老師的肚子，最終將陳老師掀翻在地，還坐到了她身上。”

工傷的認(rèn)定

根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》第十四條的規(guī)定，職工有如下情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷：

（一）在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；

（二）工作時(shí)間前后在工作場(chǎng)所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的；

（三）在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的；

（四）患職業(yè)病的；

（五）因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；

（六）在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車事故傷害的；

（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷的其他情形。

其中，在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷。因催收作業(yè)惹怒暴力小子，暴打女老師致其住院，女老師在上班期間被打傷，不只是校方，作為學(xué)生家長(zhǎng)難道不應(yīng)該站出來(lái)理性解決問(wèn)題嗎！

家長(zhǎng)的態(tài)度不禁讓人感到心寒，不交醫(yī)藥費(fèi)還讓人到法院去告，家長(zhǎng)才是孩子最重要的老師，孩子需要更多的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與正確引導(dǎo)，這樣的態(tài)度是實(shí)在不應(yīng)該啊?。ǚò罹W(wǎng)）