10歲男孩跳樓

10歲男孩跳樓，是什么讓這個10歲的孩子作出了自殺死亡的選擇？可憐的孩子,你到底遭遇了什么?愿你在天堂快樂成長，天堂里沒有寫不完的作業(yè)！部分老師們，你們能不能仁慈地對待學(xué)生，學(xué)生的內(nèi)心有時候也是脆弱的，經(jīng)不起一些巨大的風(fēng)吹雨打。

10月30日傍晚6時許，成都市翡翠城小區(qū)四期一名10歲男孩軍軍（化名）從自家30層墜樓身亡，經(jīng)警方現(xiàn)場初步勘查，排除他殺的可能性，具體原因還在進(jìn)一步調(diào)查之中。軍軍的家人表示，警方在樓道內(nèi)發(fā)現(xiàn)了孩子的書包，包里的語文課本內(nèi)頁上寫了一行文字：“老師我做不到，跳樓時我好幾次都縮回來了?！?/p>

自殺案件的處理

有人說如果老師和家長在發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒異常后，能開導(dǎo)小孩，關(guān)心關(guān)心他的身心健康，就有可能避免這場跳樓自殺悲劇?，F(xiàn)在自殺的事實已經(jīng)變成現(xiàn)實了，那么，對于自殺案件如何處理呢？

1、相約自殺。指相互約定自愿共同自殺的行為。因行為人均不具有故意剝奪他人生命的行為，所以對其中自殺未逞的，一般不能認(rèn)為是故意殺人罪；但是，如果行為人受托而將對方殺死，繼而自殺未逞的，應(yīng)構(gòu)成故意殺人罪，量刑時可考慮從輕處罰；以相約自殺為名，誘騙他人自殺的，則應(yīng)按故意殺人罪論處。

2、致人自殺。既由于行為人先前所實施的行為，而引起他人自殺結(jié)果的發(fā)生。對此，應(yīng)區(qū)別三種情況分別處理：

（1）行為人的先前行為是正當(dāng)?shù)幕蛑皇且话沐e誤、一般違法行為，他人自殺的主要原因是由于自殺者本人的心胸過于狹窄，這時不存在犯罪問題；

（2）行為人先前實施了嚴(yán)重違法行為，結(jié)果致被害人自殺身亡的，可把致人自殺的結(jié)果作為一個嚴(yán)重情節(jié)考慮，將先前嚴(yán)重違法行為上升為犯罪處理。如當(dāng)眾辱罵他人，致其當(dāng)即自殺的，可對辱罵者以侮辱罪論處；

（3）行為人先前實施某種犯罪行為，引起被害人自殺的，只要行為人對這種自殺結(jié)果沒有故意，應(yīng)按其先前的犯罪行為定罪，而將自殺結(jié)果作為量刑時考慮的一個從重或選擇較重法定刑處罰的情節(jié)。

3、逼迫或誘騙他人自殺，即行為人希望自殺人死亡，但為了掩人耳目，逃避罪責(zé)，自己不直接動手，而是通過自己的逼迫、誘騙行為促使自殺者自己動手殺死自己，即借助自殺者自己之手達(dá)到行為人欲殺死自殺者的目的。行為人的行為與結(jié)果之間存在刑法上的因果關(guān)系。關(guān)鍵應(yīng)查明行為人是否確實有刻意追求自殺者死亡的故意，并且其行為在特定環(huán)境下是否足以導(dǎo)致他人實施自殺的行為，兩者缺一，則就不宜認(rèn)定為構(gòu)成故意殺人罪。

4、教唆、幫助他人自殺。應(yīng)當(dāng)以故意殺人罪論處，但考慮到在教唆、幫助自殺中，自殺者的行為往往起決定作用，因此，應(yīng)根據(jù)案情從寬處罰。如果行為人的行為不很積極，作用不大，主觀愿望出于善意，這時可不以犯罪論處。但是，教唆精神病人或未成年人自殺，由于自殺者限于精神狀態(tài)或年齡因素對于自殺缺乏正確的認(rèn)識和意志控制能力，對此，不僅要以故意殺人罪論處，而且還不能從輕或減輕處罰。（法邦網(wǎng)）