
暨大跳樓
暨大跳樓,女生曾患心境障礙。10月9日中午1點(diǎn)左右,暨大教學(xué)樓發(fā)生一女學(xué)生跳樓事件,該女生當(dāng)場(chǎng)身亡,年輕的生命為何輕易放棄?死者為11級(jí)學(xué)生,曾因心境障礙休學(xué)一年,今年9月復(fù)學(xué)。暨大官方已證實(shí)此消息,在此呼吁廣大學(xué)子珍愛(ài)生命,不要辜負(fù)社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)校的期望。
昨日中午一點(diǎn)鐘,還未到下午上課時(shí)間,在暨南大學(xué)本部教學(xué)大樓的學(xué)生并不多。學(xué)生小張?jiān)?樓看書(shū),1時(shí)10分許,她突然聽(tīng)到咚的一聲巨響,“跑出去看時(shí),只見(jiàn)一個(gè)人穿著短褲,裸著上半身,躺在2樓天井處的平臺(tái)上,斷臂和身下流出大片鮮血。”此時(shí),民警在墜樓點(diǎn)上方頂層15樓的對(duì)應(yīng)位置取證。那里是一處齊腰高的鐵圍欄,倒數(shù)第二級(jí)鐵架中間彎曲,有踩踏痕跡。知情人稱,死者正是從該處翻過(guò)圍欄跳樓。據(jù)了解,心境障礙常帶有情感高漲或低落,也稱情感性精神障礙。校方相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,該學(xué)生回校復(fù)學(xué)時(shí),母親也在校陪讀,但出事后母親未接電話,暫不清楚事發(fā)具體原因。
自殺案件的處理
目前,墜樓學(xué)生的身份已經(jīng)確認(rèn),是該高校一名在校女學(xué)生袁某(女,20歲,浙江省人)。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)勘查、走訪群眾和法醫(yī)檢驗(yàn),該名學(xué)生符合高墜死亡,事件正在進(jìn)一步調(diào)查中。
警方對(duì)于存有疑點(diǎn)的自殺案件的處理是這樣的:
1、相約自殺。指相互約定自愿共同自殺的行為。因行為人均不具有故意剝奪他人生命的行為,所以對(duì)其中自殺未逞的,一般不能認(rèn)為是故意殺人罪;但是,如果行為人受托而將對(duì)方殺死,繼而自殺未逞的,應(yīng)構(gòu)成故意殺人罪,量刑時(shí)可考慮從輕處罰;以相約自殺為名,誘騙他人自殺的,則應(yīng)按故意殺人罪論處。
2、致人自殺。既由于行為人先前所實(shí)施的行為,而引起他人自殺結(jié)果的發(fā)生。對(duì)此,應(yīng)區(qū)別三種情況分別處理:
(1)行為人的先前行為是正當(dāng)?shù)幕蛑皇且话沐e(cuò)誤、一般違法行為,他人自殺的主要原因是由于自殺者本人的心胸過(guò)于狹窄,這時(shí)不存在犯罪問(wèn)題;
(2)行為人先前實(shí)施了嚴(yán)重違法行為,結(jié)果致被害人自殺身亡的,可把致人自殺的結(jié)果作為一個(gè)嚴(yán)重情節(jié)考慮,將先前嚴(yán)重違法行為上升為犯罪處理。如當(dāng)眾辱罵他人,致其當(dāng)即自殺的,可對(duì)辱罵者以侮辱罪論處;
(3)行為人先前實(shí)施某種犯罪行為,引起被害人自殺的,只要行為人對(duì)這種自殺結(jié)果沒(méi)有故意,應(yīng)按其先前的犯罪行為定罪,而將自殺結(jié)果作為量刑時(shí)考慮的一個(gè)從重或選擇較重法定刑處罰的情節(jié)。
3、逼迫或誘騙他人自殺,即行為人希望自殺人死亡,但為了掩人耳目,逃避罪責(zé),自己不直接動(dòng)手,而是通過(guò)自己的逼迫、誘騙行為促使自殺者自己動(dòng)手殺死自己,即借助自殺者自己之手達(dá)到行為人欲殺死自殺者的目的。行為人的行為與結(jié)果之間存在刑法上的因果關(guān)系。關(guān)鍵應(yīng)查明行為人是否確實(shí)有刻意追求自殺者死亡的故意,并且其行為在特定環(huán)境下是否足以導(dǎo)致他人實(shí)施自殺的行為,兩者缺一,則就不宜認(rèn)定為構(gòu)成故意殺人罪。
4、教唆、幫助他人自殺。應(yīng)當(dāng)以故意殺人罪論處,但考慮到在教唆、幫助自殺中,自殺者的行為往往起決定作用,因此,應(yīng)根據(jù)案情從寬處罰。如果行為人的行為不很積極,作用不大,主觀愿望出于善意,這時(shí)可不以犯罪論處。但是,教唆精神病人或未成年人自殺,由于自殺者限于精神狀態(tài)或年齡因素對(duì)于自殺缺乏正確的認(rèn)識(shí)和意志控制能力,對(duì)此,不僅要以故意殺人罪論處,而且還不能從輕或減輕處罰。
如果跳樓的女生有這四種原因之一,那么相應(yīng)的責(zé)任人將會(huì)受到相應(yīng)的法律制裁。(法邦網(wǎng))
