男童遭老師性侵患性病

男童遭老師性侵患性病，培養(yǎng)花朵的園丁卻成了殘害孩子的魔鬼。為什么今年來(lái)，校園惡性事件頻發(fā)？教師是人類靈魂工程師，虐童、性侵屢屢發(fā)生，教師的靈魂都被污染了，孩子還有將來(lái)嗎？

27日交通91.8接到曾在杭州打工老家在湖北的彭女士求助電話說(shuō)：“年僅7歲的兒子得了性病?！彼膬鹤釉谖溲ㄊ旋埰烘?zhèn)沙墩村上小學(xué)，兒子說(shuō)老師每天都買好零食，讓他在廁所的一個(gè)死角等，性侵有半年之久。孩子被查出患有尖銳濕疣，肛門(mén)外部都是肉瘤。

教師的職責(zé)有哪些

我國(guó)現(xiàn)在教師任職采用教師資格證制度，更多的是在學(xué)歷上的考核。而且一些經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)教師資源比較少對(duì)教師的要求會(huì)更低。

教師法明確規(guī)定：“關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生。尊重學(xué)生人格促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；”

教師應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)

（一） 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二） 貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三） 對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；

（四） 關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；

（六） 不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

因?yàn)榻逃贫炔灰?guī)范，教育理念不健全，教師隊(duì)伍建設(shè)不完善，都可能導(dǎo)致低素質(zhì)和無(wú)良老師的出現(xiàn)，加上學(xué)校對(duì)教師職業(yè)素質(zhì)的要求和考核跟不上，學(xué)校只要求如何教育學(xué)生，而忽視對(duì)教師的職業(yè)教育，造成某些教育工作者職業(yè)素質(zhì)欠缺，道德品質(zhì)敗壞，從而做出違背人性和倫理的駭人之舉。

另外，2010年，國(guó)家中小學(xué)生心理健康教育課題組采用國(guó)際公認(rèn)的SCL-90心理健康量表這一工具，由心理學(xué)專業(yè)人士對(duì)教師實(shí)行檢測(cè)。檢測(cè)表明，69%的被檢測(cè)教師自卑心態(tài)嚴(yán)重，另外，嫉妒情緒明顯、焦慮水平偏高等也是較突出的問(wèn)題。

在注重教師知識(shí)水平的同時(shí)，也要注重教師的道德、心里綜合素質(zhì)。教師是教書(shū)育人的，教書(shū)重要，育人更重要！