導(dǎo)讀：

selina入選臺灣教材，教材的出發(fā)點是鼓勵小朋友在遇上挫折要抱著“不要放棄,就有希望”的精神。其實生活就是這樣的，前進(jìn)的路上不可能一帆風(fēng)順，一個人在逆境時的表現(xiàn)往往更能決定了這個人的人生走向。selina，那個曾經(jīng)美麗、動人、被萬人追捧、在舞臺上閃閃發(fā)光的的明星，經(jīng)歷了一場爆炸事件，差點毀容，但是她并沒有放棄對未來生活的希望，選擇了重新振作，她被寫入教材是正能量的傳遞，這些教材如何正當(dāng)使用呢？

事件回顧：

selina入選臺灣教材

S.H.E成員Selina三年前在上海拍爆破戲燒傷,身體40%皮膚達(dá)三級燒傷,經(jīng)過多次手術(shù)及物理治療終于康復(fù)。近日,有臺灣出版社將Selina的故事畫成勵志漫畫,書名叫《浴火重生的歌手》,還獲選為中小學(xué)生課外讀物及教材,鼓勵小朋友。（來源：齊魯晚報）

法邦時評：

教材使用的正當(dāng)性

selina入選臺灣教材，說的直白一點應(yīng)該是selina所經(jīng)歷的一段人生經(jīng)歷或是她的故事被寫進(jìn)了教材，在selina身上可能還不涉及著作權(quán)的問題，但是教材使用符合正當(dāng)性是有一定要求的。

《著作權(quán)法》第二十三條 為實施九年制義務(wù)教育和國家教育規(guī)劃而編寫出版教科書，除作者事先聲明不許使用的外，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，在教科書中匯編已經(jīng)發(fā)表的作品片段或者短小的文字作品、音樂作品或者單幅的美術(shù)作品、攝影作品，但應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定支付報酬，指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利。

我國《著作權(quán)法》雖以保護(hù)作者利益作為立法目的之一，但同時也將權(quán)利平衡原則納入立法原則，在公共利益較著作權(quán)人利益明顯重要時，有條件地限制著作權(quán)人的相關(guān)權(quán)利，如合理使用、法定許可等，以取得公共利益與私人利益之間的平衡。著作權(quán)法定許可是指在著作權(quán)法規(guī)定的特殊情況下，使用者可不經(jīng)著作權(quán)人同意而使用其已發(fā)表的作品。

網(wǎng)友評議（來源：新浪微博）

不放棄就會有希望

@蒼穹帝：selina,曾經(jīng)最喜歡的一個歌手,入選臺灣教材,不簡單啊。不放棄,就有希望。

@或多或少：教育與時俱進(jìn),真心厲害!每個人在面對逆境的時候，都應(yīng)該勇敢面對，教育應(yīng)該給與人們更多積極的正能量。

結(jié)語：

沒有誰的人生都是一帆風(fēng)順的，當(dāng)人處于困境的時候，樂觀向上的心態(tài)和不屈不撓的精神是非常重要的。同時，淡定的心態(tài)和良好的心理更是走出困境的重要保證，要堅信：會過去的，一切都會過去的；會好的，一切都會好的。（法邦網(wǎng)）