selina入選臺灣教材

selina入選臺灣教材，打不敗你的讓你更強大。一輩子總會遇到挫折，勇敢的人選擇面對，達到生命的另一境界，他們都是我們的榜樣。

近日，Selina入選臺灣教材，被贊成欲火重生的歌手。三年前，Selina拍戲過程中被燒傷，讓人氣正旺的S.H.E組合大受挫折。Selina本人經(jīng)過多次植皮和其他治療漸漸的恢復(fù)。她的故事很勵志，因此入選臺灣中小學(xué)生教材。Selina表示非常開心，希望自己的故事能夠激勵更多的人勇敢的面對挫折，面對逆境時勇往直前。

特殊教育特殊在哪兒

1998年，教育部頒布了《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)定》。特殊教育學(xué)校招收適合在校學(xué)習(xí)的義務(wù)教育階段學(xué)齡殘疾兒童、少年入學(xué)。這主要指面對的是殘疾兒童、少年。

特殊教育學(xué)校應(yīng)重視體育美育工作。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生實際，積極開展多種形式的體育活動，增強學(xué)生的體質(zhì)。學(xué)校應(yīng)保證學(xué)生每天不少于一小時的體育活動時間。學(xué)校要上好藝術(shù)類課程，注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好和特長，其他學(xué)科也要從本學(xué)科特點出發(fā)，發(fā)揮美育功能。美育要結(jié)合學(xué)生日常生活，提出服飾、儀表、語言行為等方面審美要求。

特殊教育學(xué)校要把學(xué)生的身心康復(fù)作為教育教學(xué)的重要內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的殘疾類別和程度，有針對性地進行康復(fù)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練質(zhì)量。要指導(dǎo)學(xué)生正確運用康復(fù)設(shè)備和器具。特殊教育學(xué)校要重視學(xué)生的身心健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生保護和合理使用自身殘存功能的能力；適時、適度地進行青春期教育。

不幸的兒童應(yīng)該向Selina學(xué)習(xí)，走出人生的陰霾，在社會上實現(xiàn)自己的價值。（法邦網(wǎng)）