【小愛說說】“自閉癥兒童，是來自星星的孩子。他們雖然不聾，卻對外界充耳不聞；雖然不啞，卻不愿開口說話；雖然他們像星星一樣純凈、漂亮，卻也像星星一樣冷漠，孤獨(dú)?！?br/>
深圳廣電集團(tuán)李靜、吳軍、尹明子、延鵬記者將鏡頭放在了這些星星孩子上。他們攝制了廣播作品《紅色串珠——美國教師羅恩惠在深圳的故事》。該作品獲得中華全國新聞工作者協(xié)會主辦的第24屆中國新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)！
廣播作品《紅色串珠——美國教師羅恩惠在深圳的故事》報(bào)道了定居深圳的美國人羅恩惠創(chuàng)辦特殊教育機(jī)構(gòu)“應(yīng)許之地”幫助自閉癥孩子的故事。為了培養(yǎng)孩子們的自理能力和認(rèn)知能力，羅恩惠教育孩子們識字、畫畫、串珠子……為了給予孩子們鼓勵(lì)，羅恩惠說服美國的一家公司批量購買孩子們親手制作的串珠，然后將售賣紅色串珠的款項(xiàng)發(fā)給孩子們，讓他們感受自己的勞動成果被肯定的喜悅。
受深圳廣電集團(tuán)新聞?lì)l率的委托，本團(tuán)隊(duì)就“作品《紅色串珠—美國教師羅恩惠在深圳的故事》中，報(bào)道羅恩惠將殘障兒童生產(chǎn)的產(chǎn)品出口美國，是否合法”給予法律意見。本團(tuán)隊(duì)首席律師杜芹律師從“應(yīng)許之地”組織殘障兒童制作串珠的性質(zhì)、串珠的用途、銷售串珠的性質(zhì)及用途等方面進(jìn)行了剖析。最后，杜芹律師還對“應(yīng)許之地”應(yīng)面對的法律問題給予分析，并提出了發(fā)展建議。
是愛，讓一個(gè)在中國的美國人無私地幫助這些孩子；是愛，讓羅恩惠無畏各種艱難堅(jiān)持著；是愛，讓我們的社會更多地去關(guān)注和幫助自閉癥兒童。關(guān)愛自閉癥兒童，我們婚姻律師杜芹團(tuán)隊(duì)也以法律的角度正在行動！
|作者：李靜、吳軍、尹明子、延鵬
|來源：深圳市廣播電影電視集團(tuán)
紅色串珠
——美國教師羅恩惠（CorrinneReynolds）在深圳的故事
《新聞周刊》版頭（溫暖的音樂·壓混）——主持人1：
聽眾朋友，下午好，歡迎收聽新聞周刊。我是延鵬。
主持人2：大家好，我是明子。
主持人1：11月28號晚上，我們參加了一個(gè)很有意義的特殊聚會。
這是一場感恩答謝會。美國人羅恩惠是活動的主辦者，這是她所創(chuàng)辦的特殊教育機(jī)構(gòu)“應(yīng)許之地”每年最重要的活動，為此，羅恩惠已經(jīng)帶領(lǐng)老師和學(xué)生們準(zhǔn)備了很長時(shí)間。
（現(xiàn)場聲音·壓混——）
主持人2：臨近歲末，深圳已有了明顯的寒意。深圳南山區(qū)蛇口公園南路榮村工業(yè)廠房區(qū)已經(jīng)寂靜下來，唯獨(dú)H座的四樓，歌聲與音樂燈光交織著，洋溢著暖意。
30歲的阿冬是這所教育機(jī)構(gòu)里年齡最大的學(xué)生，他和同學(xué)們一起為每一位來賓都送出一件象征著吉祥與幸運(yùn)的禮物——一個(gè)用紅色珠子串成的小掛件，這是他們親手串成的。
主持人1：這是一群智障孩子的勞動成果，凝聚著他們的心血和努力，凝聚著他們對一位美國老師和社會各界關(guān)愛的感激和謝意，凝聚著他們向人們展示殘疾人融入社會的愿望和決心！
我們的故事，就從“紅色串珠”開始。
（片花1音樂——
在殘疾孩子的心中，鮮艷的紅色是他們最喜歡的色彩。把紅色的珠子串起來，是他們多樣化訓(xùn)練的其中一項(xiàng)內(nèi)容。
對殘疾孩子的教育和訓(xùn)練是簡單、枯燥、乃至異常困難的。
然而，正是這些簡單、枯燥的訓(xùn)練，使他們領(lǐng)悟到勞動的價(jià)值、生活的色彩和生命的意義！）
主持人1：羅恩惠，是一個(gè)來自加州的的美國人，英文名叫CorrinneReynolds，今年50多歲，頭發(fā)已經(jīng)花白，胖胖的身材?？钍揭呀?jīng)明顯過時(shí)的襯衣和外套使她顯露出一副普通的“美國大媽”的形象。因?yàn)橐粭l腿行動不便，走起路來一拐一拐，更加顯露出她的吃力和衰老。
然而，每當(dāng)她和“應(yīng)許之地“的殘障孩子在一起的時(shí)候，她卻充滿著活力，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓她看到希望——
（現(xiàn)場孩子們上串珠課的音響……羅恩惠：沒有半個(gè)小時(shí)，四五個(gè)孩子可以做100個(gè)，很快……趙老師：一粒一粒這樣，教他們怎么穿，現(xiàn)在他們熟了，自己會了。你看，正華做得最好，你看他完成一條了。你喜歡串珠子嗎？呀。好玩嗎？嗯。）
主持人2：這是我們在“應(yīng)許之地”見到的感人一幕。
為了訓(xùn)練學(xué)生們的協(xié)調(diào)能力和專注力,老師們要帶著他們反復(fù)地練習(xí)串珠子。學(xué)生們需將黃豆大小的紅色塑料珠子一個(gè)一個(gè)串進(jìn)鐵絲中，每條鐵絲需要串30個(gè)左右。一堂課半小時(shí)下來，快的可以串好幾十條。
主持人1：對“應(yīng)許之地”的學(xué)生們來說，這可是很不簡單的成果。因?yàn)檫@里的學(xué)生都有著各種殘障，比如腦癱、智障和自閉癥。身體的殘疾影響到他們的正常生活和人際交流，導(dǎo)致他們情緒和性格的扭曲。有時(shí)沉默不語，有時(shí)暴躁發(fā)怒，甚至攻擊傷害別人。在一年前，別說串珠子，很多學(xué)生甚至無法安靜地坐上幾分鐘。
主持人2:正因?yàn)檫@樣，學(xué)生的教育和訓(xùn)練總是艱難和漫長的。
手工串珠的訓(xùn)練，羅恩惠和“應(yīng)許之地”的老師們進(jìn)行了整整一年——
郭老師（錄音）：
“剛開始串不了，對不準(zhǔn)，手抖得厲害，眼睛瞄不準(zhǔn)，坐不住。打啊，扔啊，滿地扔。就手把手教，給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，就這樣哄著過來的?！?/p>
主持人1：羅恩惠和老師們沒有放棄，經(jīng)過成百上千次的練習(xí),如今他們看到了令人欣喜的變化——
郭老師（錄音）：
“一個(gè)動作一次一次反復(fù)，他們就能行的。對他的專注力、大腦的恢復(fù)是非常好的。那個(gè)女孩原來進(jìn)了走廊就給你拉屎，她現(xiàn)在情緒上開朗多了，她能坐住了，這就從她整體上、她的生理上就有變化的了。我們現(xiàn)在逗他們，能給你媽媽賺錢，誒，他們就好高興啊。有過一個(gè)孩兒，給我們拖地、洗菜，我們賣了盒飯讓他送去，給他掙五塊錢。哇，他把這五塊錢拿回去，高興的呀，就放他那書包里，誰都不能動他的。他就覺得自己的價(jià)值找到了，自己還是有用的?！?/p>
主持人2：學(xué)生的積極變化是對老師最好的報(bào)償。
對此，羅恩惠格外感到高興——
羅恩惠（錄音）：“這個(gè)是第一步，不是錢的事情，是真的他們能做事”。
（片花2音樂——
美國教師羅恩惠知道，在中國，紅色寓意喜慶，串珠寓意吉祥。
從接觸第一個(gè)中國智障孩子開始，她就希望以紅色串珠蘊(yùn)含的祝福改變孩子的生活和命運(yùn)。
她說：“我要去銀行，看一個(gè)腦癱的人給我錢，我要看一個(gè)自閉癥的人在沃爾瑪工作，知道嗎，我要看這個(gè)”?。?/p>
主持人1：羅恩惠在深圳從事“特殊教育”是從一個(gè)棄嬰開始的。
中國的改革開放、深圳的特區(qū)事業(yè)很早就吸引著這位“美國大媽”。
1996年，原本在美國一家跨國公司從事管理工作的羅恩惠就來到中國，她在深圳開辦了一家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，她不僅開創(chuàng)了自己的事業(yè)，而且關(guān)心深圳的社會建設(shè)，成了深圳市人代會歷史上首位外籍旁聽人士。
主持人2：1998年，她在深圳東門天橋上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)兩歲的棄嬰。檢查發(fā)現(xiàn)，孩子患有自閉癥、腦癱，還有不定時(shí)發(fā)作的癲癇。羅恩惠沒有生育，她收養(yǎng)了這個(gè)男嬰，給他取名摩西，當(dāng)做自己的親生孩子。
殘疾不僅使摩西封閉在自己的世界，而且常常表現(xiàn)出強(qiáng)烈的暴力傾向，遇到不如意的事情就會拳打腳踢——
羅恩惠（錄音）：
“摩西他非常難帶。摩西是最難教的，他的脾氣現(xiàn)在比以前好了很多，如果沒有摩西，我不知道我會不會做這個(gè)工作。這個(gè)工作不是很容易，非常辛苦的。有的時(shí)候我哭、抱怨，但是我覺得fullofjoy”。
主持人1：養(yǎng)育一個(gè)殘疾孩子，對羅恩惠來說，這是一個(gè)全新的課題。她央求在美國的姐姐郵寄相關(guān)書籍，利用周末時(shí)間到香港學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)自閉癥兒童的生活和學(xué)習(xí)。她曾想讓摩西進(jìn)入社會上的殘疾人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是發(fā)現(xiàn)這些機(jī)構(gòu)不僅收費(fèi)高昂，而且還有諸如戶籍管理、專業(yè)對口、預(yù)后效果等種種門檻，這使她萌生了自己開辦特殊教育機(jī)構(gòu)的想法——
羅恩惠（錄音）：
“我不知道自閉癥是什么意思，以前什么都不懂，我的姐姐以前從美國寄過來一本書，然后我明白自閉癥是什么。給摩西訓(xùn)練，然后醫(yī)生看他進(jìn)步了，就叫另外的孩子他們家長過來，這樣開始”。主持人2：
羅恩惠給自己開辦的這家機(jī)構(gòu)命名為：“應(yīng)許之地”。她希望自己的這家機(jī)構(gòu)對殘障學(xué)生來說，沒有戶籍的和年齡的限制，沒有高昂的收費(fèi)，辦成《圣經(jīng)》里如同迦南一樣“流奶和蜜”的地方，讓殘疾學(xué)生都能享受到生活的溫暖和快樂。
主持人1：“應(yīng)許之地”成了深圳的新鮮事，它吸引和感動了不少有著殘障孩子的家庭——
何女士來深圳快二十年了，每月靠著從內(nèi)地領(lǐng)取的一千多塊的退休金，一人撫養(yǎng)著兩個(gè)孩子。大兒子阿冬從小患有自閉癥，如今已近而立之年，由于不是深圳戶籍，阿冬不僅無法領(lǐng)到政府的“最低生活保障金”和殘障補(bǔ)助，而且也無法列入公立康復(fù)機(jī)構(gòu)照應(yīng)的范圍。何女士跑遍了社會上各種私立的康復(fù)機(jī)構(gòu)，但是高額的收費(fèi)令她卻步——
何女士（錄音）：“我在深圳和內(nèi)地跑了無數(shù)家，都是幾千幾千的，交幾千的話，我們家飯就沒得吃了，一點(diǎn)稀飯都吃不上去”。
“應(yīng)許之地”的定位，使何女士格外驚喜——
何女士（錄音）：“當(dāng)時(shí)我來的時(shí)我就說，多了我也拿不出來啊，孩子得了這個(gè)病，還想讓他能有集體生活，人家就說，你能拿多少就拿多少”。
主持人2：于是，阿冬在“應(yīng)許之地”開始了新的生活。每周一何女士會把阿冬送到這里，周五晚上再接他回家。每月何女士只需要交600元的基本生活費(fèi)——
何女士（錄音）：“他喜歡來這里，因?yàn)檫@里自閉癥都是大孩子，一個(gè)飲食方面，別的地方做的菜，兩三歲（孩子吃的）都是糊糊的東西，根本沒味道的，所以他不想去。這里有同齡人。羅老師專門給找了個(gè)老師輔導(dǎo)他畫畫，人家上門來教”。
主持人1：15歲的小娟和8歲的浩浩也在“應(yīng)許之地”接受教育和訓(xùn)練——
（錄音）“這是什么？小白兔、這個(gè)呢？這個(gè)呢？小狗，錯(cuò)！······你會什么啊？做操。還會什么呀？刷牙。誰教你的？羅老師。羅老師對你好么？好！你喜歡她么？喜歡！”
主持人1：浩浩患有多動癥，無法在學(xué)校正常上課。他的父母都在廣州一家工廠打工，家里沒有人能看護(hù)他，家庭微薄的收入也無法把他送進(jìn)一般的特殊教育機(jī)構(gòu)。聽說深圳有個(gè)羅老師之后，浩浩被送到了這里，每月媽媽利用工廠唯一的一天假期，坐大巴從廣州來到深圳看他——
（錄音）：“我們都帶不了他，他在這里放心啊，不好不會放他在這里，這里的老師對他很好很照顧?！?/p>
主持人2：“應(yīng)許之地”成了深圳的新鮮事，也引起了政府部門的關(guān)注。
由于羅恩惠的外籍身份，她的機(jī)構(gòu)只能以企業(yè)的性質(zhì)進(jìn)行工商登記，無法在民間組織管理部門注冊為慈善機(jī)構(gòu)，因而接受不到來自官方的資助。
南山區(qū)民政局社會福利科科長朱建成（錄音）：“對那個(gè)合法的、正常辦了證的福利機(jī)構(gòu)，他每一張床位，按照殘疾的等級，可以資助150、200，然后還有一個(gè)運(yùn)營的資助。這個(gè)首先還是要合法的、有登記的，是要有福利機(jī)構(gòu)證書。但是她外國人就要到省里去辦，那她就很麻煩。所以要怎么個(gè)幫助她，現(xiàn)在目前沒有辦法”。
主持人1：“應(yīng)許之地”的這種尷尬地位，給羅恩惠的事業(yè)造成了很大的困難。突出的問題是免費(fèi)或低收費(fèi)直接導(dǎo)致辦學(xué)資金的拮據(jù)。羅恩惠把社會的一些訓(xùn)練機(jī)構(gòu)和“應(yīng)許之地”作過這樣的比較——
羅恩惠（錄音）：
“他們的學(xué)費(fèi)最低的是3500。我們有孩子是免費(fèi)，大部分是400到600，一個(gè)或者兩個(gè)是2000，他們住在這里。錢，money，所有的個(gè)人機(jī)構(gòu)，都是有這樣的問題，這個(gè)是不會改變。慢慢走，it'sok”。
從對旁人的采訪中我們了解到，為了支撐“應(yīng)許之地”的運(yùn)作，羅恩惠曾采取過這樣的舉措——
何女士（錄音）：“把美國所有的房產(chǎn)、股票啊都賣了，把錢都投到這了。象她這樣的，很少見地，能有這樣的大愛，值得我們中國人學(xué)習(xí)”。
變賣家產(chǎn)自然不是長久之計(jì)。為了讓“應(yīng)許之地”能夠繼續(xù)成為“流奶和蜜”的地方，羅恩惠在籌劃采用合伙人的募捐機(jī)制來籌集資金。她認(rèn)為特殊教育需要社會和個(gè)人的廣泛參與，僅靠政府是無法解決的，無論在哪個(gè)國家，都是如此——
羅恩惠（錄音）：
“我們希望多一點(diǎn)合伙人，或者合伙公司。這個(gè)問題是太大，社會、個(gè)人的機(jī)構(gòu)必須都一起做，這個(gè)事在美國一樣的”。
主持人2：羅恩惠還看到了學(xué)生們“生產(chǎn)”的紅色串珠的特殊價(jià)值。她通過朋友關(guān)系，聯(lián)系到了美國的一家生產(chǎn)自動售貨機(jī)的公司，并且說服對方批量購買學(xué)生們親手制作的串珠。
就在幾天前，羅恩惠打電話告訴我們，象征著好運(yùn)氣的紅色串珠已經(jīng)得到美國公司的質(zhì)量認(rèn)可，公司正式下達(dá)訂單，產(chǎn)品將很快發(fā)往美國。
這意味著“應(yīng)許之地”能夠持續(xù)，意味著她的夢想可以實(shí)現(xiàn)！
羅恩惠興奮地說：
（錄音）：“我們不要我們的孩子跳舞唱歌，有什么用？他們必須學(xué)習(xí)，起床、然后吃飯、上課，這個(gè)是正常的生活。我們教育的方法是他們學(xué)習(xí)生活自理，他們怎么用洗衣機(jī)，怎么用一個(gè)微波爐，怎么洗菜。他們能做一點(diǎn)工作，賺一點(diǎn)錢，這個(gè)是目標(biāo)。現(xiàn)在孩子做一個(gè)產(chǎn)品寄到美國去，一個(gè)公司已經(jīng)同意。我們必須過年以前寄我們孩子的產(chǎn)品到美國去，然后我們能發(fā)工資給孩子”。
（片花3音樂——
紅色串珠有望進(jìn)入市場，孩子們訓(xùn)練和勞動的成果得到了社會的認(rèn)可。
從市場評價(jià)，紅色串珠的價(jià)值當(dāng)然是低廉的。但是，在與羅恩惠共事的人們看來，關(guān)心和支持特殊教育事業(yè)的價(jià)值卻是難以估量的，因?yàn)椋?/p>
這是社會的一種道德，是生命的一種意義。）
主持人1：“應(yīng)許之地”有一位合伙人名叫陳曉，與羅恩惠相識于1998年，目前在IT行業(yè)的亞美亞美資公司工作。十幾年來，他一直關(guān)注羅恩惠的事業(yè)，并以每年收入的7——10%資助“應(yīng)許之地”。
陳曉對羅恩惠所從事的事業(yè)有著很深的認(rèn)識和評價(jià)——
（錄音）：“這個(gè)人十年如一日地在做這個(gè)事情，這個(gè)已經(jīng)超越了道德層面，而是生命的意義。我最感動的是，她說我們最缺的不是錢，而是愛。這些孩子可憐，并不是因?yàn)樗麄冇胁?，而是沒有得到足夠的愛，我慢慢意識到，如果這后半生只能為自己的成就和家人去謀劃，那太枯燥了，也許這也是我該加入成為一員的時(shí)候?！?/p>
主持人2：作為合伙人，陳曉比別人更了解羅恩惠的生活和追求——
（錄音）：“她最近一年身體不太好，做了手術(shù)，她腿不好，孩子放假，有幾個(gè)不能走，老師都走了，她就自己給小孩子做飯。她自己的生活在我看來，比過去不如。98年還比較體面，現(xiàn)在生病入院的時(shí)候資金都成問題。我們合伙人都很清楚羅老師的脾氣，她是這樣一個(gè)不示弱，不特別尋求幫助的人”。
主持人1：羅恩惠的行為和追求，使她緊緊地團(tuán)結(jié)了一批特殊教育的專業(yè)工作者。
26歲的小伙子農(nóng)快畢業(yè)于南京特殊教育學(xué)院，在“應(yīng)許之地”任教已經(jīng)3年——
（錄音）：“我發(fā)現(xiàn)其實(shí)她比我們還專業(yè)，因?yàn)樗幸粋€(gè)兒子摩西在。她會想很多辦法。摩西以前是不會說話的，現(xiàn)在他會簡單的。就是買雞蛋，一打不是有個(gè)盒子么，在很多瓶蓋里寫上字，對著一個(gè)一個(gè)放上去，這個(gè)很厲害。羅老師想了很多很多辦法。”
“應(yīng)許之地”的趙老師——
（錄音）：“我以前覺得奇怪，人不就是賺錢嘛，她是把所有的精力都花在這些事，而且是看不到前途的，但我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，孩子每一個(gè)都有進(jìn)步，這是我開始不敢想的”。
就連以前不是從事特殊教育的宗老師，半年前了解到“應(yīng)許之地”的情況以后，也決定加入羅恩惠的事業(yè)——
（錄音）：“說實(shí)在的，羅老師是美國人，能到中國來這么有愛心，這不是一般人能做到的，挺感人的，羅老師、孩子們打動了我，她確實(shí)是非常非常愛這些孩子的?！?/p>
主持人2：同樣重要的是，羅恩惠的事業(yè)也得到她遠(yuǎn)在美國的老母親的支持和贊許——
羅恩惠（錄音）：“我的媽媽90多歲，我來中國的時(shí)候，她認(rèn)為我crazy，因?yàn)槲矣泻芎玫墓ぷ?，在美國AT&T，我是一個(gè)總經(jīng)理，這個(gè)是好久以前。但是我開始做特殊教育，我媽媽說了一句，“Youaredoingwhatarecorrecttodo.”她認(rèn)為是對了”。
（感恩答謝會現(xiàn)場錄音·音樂潛入·壓混——）
主持人1：熱鬧的答謝會驅(qū)散了深圳初冬的寒意。
隨著活動進(jìn)入高潮，這里的學(xué)生也以各自的方式——含混的語音、斷續(xù)的語句、或者簡單的動作抒發(fā)著自己的感受：
（殘障孩子的錄音）
這是多么令人感動的場面！
每一段語音、每一個(gè)動作都洋溢著他們對未來的希望和激情！
（音樂揚(yáng)起——）
主持人1：聽眾朋友，您剛才收聽的是《紅色串珠——美國教師羅恩惠（CorrinneReynolds）在深圳的故事》。
主持人2：感謝您的收聽，再見！
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