嫉恨心理　進入大學后，優(yōu)秀生集中在一起，一些人的優(yōu)越感受到嚴重挑戰(zhàn)，部分人經(jīng)不起挫折而消沉，當他們脆弱的意志控制不了狂暴的激情時，極易走上違法犯罪道路。

　　“消極合理化”心理　犯罪大學生尚未完全泯滅的良知和對法律的畏懼，使他們的內(nèi)心充滿了沖突。他們往往

　　在心里為自己將要實施的犯罪行為進行辯解，從而打消對被害人的憐憫和同情。

　　空想心理　有相當多的大學生認為上大學就等于畢業(yè)后有好工作，當他們的想象與現(xiàn)實生活不相協(xié)調(diào)或出現(xiàn)差距時，便會產(chǎn)生悲觀、憤怒的情緒，一部分人有可能走上犯罪的道路。

　　追求刺激心理　伴隨著學習壓力的減輕，空余時間的增多，大學生接觸書籍、錄像、網(wǎng)絡等媒介的時間和強度增加，一些人便沉溺于網(wǎng)吧、錄像廳。為了追求刺激、滿足心理需要，不惜違法犯罪。

　　冷漠心理　冷漠使有的大學生盡量回避人際交往，造成心理脆弱、偏執(zhí)、自負等不良心理，容易和他人發(fā)生爭執(zhí)沖突。一些性格內(nèi)向的同學更容易形成對老師及其他同學的冷漠。

　　矛盾心理　由于大學生正處于自我意識發(fā)展的新階段，必然經(jīng)常甚至強烈地意識到內(nèi)心所發(fā)生的種種矛盾。這種心理矛盾既可以推動大學生朝著積極、健康的方向發(fā)展，又可能沿著消極、錯誤的方向發(fā)展。

　　自卑心理　大學生的自卑心理往往會產(chǎn)生消極、不自信、抑郁、悲觀失望等情緒，為擺脫這種心理，有時候會采取極端的方式，演化為犯罪。