9日下午，在無(wú)錫梅園小學(xué)舉行的“太陽(yáng)花開(kāi)”未成年人心理健康活動(dòng)進(jìn)校園大型現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)上，一份由無(wú)錫市精神衛(wèi)生中心和無(wú)錫市未成年人心理健康活動(dòng)中心聯(lián)合組織開(kāi)展的隨機(jī)抽樣調(diào)查結(jié)果正式向社會(huì)發(fā)布。據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，目前無(wú)錫31.1%的中小學(xué)生處于心理“亞健康”狀態(tài)，無(wú)錫未成年人的心理健康狀況不容樂(lè)觀。抽樣調(diào)查結(jié)果分析同樣顯示，父母的教養(yǎng)方式與孩子心理健康有著密切關(guān)系。

“太陽(yáng)花開(kāi)”心理輔導(dǎo)站走進(jìn)校園

今年的10月10日，是第十九個(gè)“世界精神衛(wèi)生日”，也是無(wú)錫市未成年人心理健康活動(dòng)中心成立五周年暨無(wú)錫市未成年人心理健康咨詢平臺(tái)開(kāi)通六周年紀(jì)念日。9日當(dāng)天舉行的“陽(yáng)光花開(kāi)”心理健康進(jìn)校園咨詢活動(dòng)，是無(wú)錫未成年人心理健康輔導(dǎo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“太陽(yáng)花開(kāi)”心理輔導(dǎo)站作為無(wú)錫未成年人心理健康輔導(dǎo)的活動(dòng)“品牌”，常年走進(jìn)校園和孩子們的身邊。

據(jù)悉，目前“太陽(yáng)花開(kāi)”心理輔導(dǎo)站已經(jīng)在全市建立了13個(gè)輔導(dǎo)站，這些輔導(dǎo)站設(shè)立于普通學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園及早教中心等機(jī)構(gòu)，常年為這些機(jī)構(gòu)的未成年人提供心理健康咨詢輔導(dǎo)。目前，這項(xiàng)品牌活動(dòng)正在走進(jìn)全市的更多校園當(dāng)中，梅園小學(xué)則是今年迎接“精神衛(wèi)生日”選擇的一個(gè)點(diǎn)，“這兒新市民子弟學(xué)生較多，相對(duì)來(lái)說(shuō)，他們也是我們關(guān)注的重點(diǎn)。

當(dāng)天，無(wú)錫市未成年人心理健康活動(dòng)中心工作人員除了向梅園小學(xué)的學(xué)生贈(zèng)送了《無(wú)錫市未成年人心理健康知識(shí)手冊(cè)》和心理健康書(shū)籍，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)心理健康咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)，以及開(kāi)展心理健康知識(shí)主題展覽外，一份有關(guān)“無(wú)錫市兒童和青少年心理健康”大型專項(xiàng)社會(huì)調(diào)查的抽樣分析結(jié)果格外引人關(guān)注。

孩子年齡越大越易產(chǎn)生“心理問(wèn)題”

記者了解到，今年3月份開(kāi)始，無(wú)錫市未成年人心理健康活動(dòng)中心與無(wú)錫市精神衛(wèi)生中心合作，請(qǐng)衛(wèi)生中心的專家設(shè)計(jì)了未成年人心理健康狀況調(diào)查、父母教育方式與兒童心理狀況的關(guān)系等兩份專業(yè)的調(diào)查問(wèn)卷，面向全市隨機(jī)抽取了20余所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查。

據(jù)介紹，通過(guò)對(duì)回收的2700份有效問(wèn)卷的分析，9月底結(jié)果正式出爐。這份調(diào)查分析結(jié)果顯示，無(wú)錫市未成年人心理健康狀況不容樂(lè)觀，其中31.1%的學(xué)生處于心理亞健康狀態(tài)，15.2%的學(xué)生存在不同程度的心理障礙，其中輕度心理障礙的患病率為10.5%，中度的患病率為3.5%，嚴(yán)重心理障礙的患病率為1.1%。

分析也顯示，不同年齡階段的心理障礙發(fā)生率有顯著差異。比如，高中生最易發(fā)生心理亞健康、輕度和中度心理障礙，而小學(xué)生發(fā)生的幾率最低。同時(shí)，初中生和高中生發(fā)生嚴(yán)重心理障礙的幾率相對(duì)較高，均在1.2%，而小學(xué)生最低，一般是0.9%。這一結(jié)果也提醒社會(huì)和家長(zhǎng)，心理健康促進(jìn)活動(dòng)應(yīng)盡早進(jìn)行，并且應(yīng)該貫穿在一個(gè)人的整個(gè)人生過(guò)程中。

父母教養(yǎng)方式影響孩子心理健康

另一個(gè)關(guān)注點(diǎn)，就是父母的教養(yǎng)方式對(duì)兒童心理健康具有重要影響。其中，激勵(lì)—懲罰、理解—責(zé)備、溫情—粗暴等三種方式，與未成年人心理問(wèn)題關(guān)聯(lián)較大。而相對(duì)父親的管教，母親的教養(yǎng)對(duì)孩子的影響更大。因此，無(wú)錫市心理健康活動(dòng)中心呼吁社會(huì)，將心理健康促進(jìn)活動(dòng)深入到每個(gè)家庭，倡導(dǎo)正確的父母教養(yǎng)方式。

“多給予孩子正性的情感，對(duì)孩子的需要做出積極的反應(yīng)，重視溝通引導(dǎo)，有利于培養(yǎng)孩子健康完善的人格！”目前，有關(guān)方面正準(zhǔn)備撰寫報(bào)告，向政府方面提出建議，希望在未成年人心理健康教育促進(jìn)方面，以及社會(huì)的關(guān)注方面，能夠引起更多的重視。 張建波