就業(yè)是我們國家重要的民生問題。這些年，大學(xué)生的數(shù)量增長(zhǎng)得非?？?。但是大學(xué)生的就業(yè)率不高，每年有大約100萬大學(xué)生不能如期就業(yè)，如果這一問題不能很好地解決，將會(huì)形成嚴(yán)重的社會(huì)矛盾。所以，有效促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)具有很強(qiáng)的緊迫性。

目前大學(xué)生就業(yè)的主要問題是什么？從總體上講，大學(xué)生就業(yè)狀況與我國經(jīng)濟(jì)形勢(shì)密切相關(guān)。經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好，就業(yè)形勢(shì)就好，大學(xué)生就業(yè)率就高。但是認(rèn)真分析一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的就業(yè)難還涉及很多相關(guān)問題，其中比較突出的是大學(xué)生的就業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)問題。

很多年以前，我們上大學(xué)的時(shí)候，目標(biāo)是學(xué)好本領(lǐng)、服從分配、報(bào)效祖國。也就是說，當(dāng)時(shí)我們那一代大學(xué)生是通過服從分配來報(bào)效祖國的。所以畢業(yè)前大學(xué)里的口號(hào)都是“服從分配”，談不上什么創(chuàng)業(yè)的問題，當(dāng)時(shí)不用考慮這件事。

但是現(xiàn)在的大學(xué)生不同了，要通過自己的努力去尋找工作，這對(duì)很多大學(xué)畢業(yè)生來說，面臨著非常實(shí)際的問題。大學(xué)生的就業(yè)觀念和職業(yè)觀念也必須隨之來個(gè)“180度的大轉(zhuǎn)彎”，創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)文化越來越受到人們的重視。

在大學(xué)里著力建設(shè)創(chuàng)業(yè)文化，是實(shí)施“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”這一政策的重要方面。目前我國大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)率不高，從有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字來看，我國大學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年的創(chuàng)業(yè)率不到1%，和很多市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家相比，這個(gè)數(shù)字是非常低的。這充分說明，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理念、我們現(xiàn)行的體制機(jī)制、配套政策，還存在很多問題。

從2005年開始,全國工商聯(lián)和團(tuán)中央組織企業(yè)家到大學(xué)里去演講，給大學(xué)生講他們?cè)趺礃影汛髮W(xué)里學(xué)到的知識(shí)用到社會(huì)實(shí)踐中，怎樣通過創(chuàng)業(yè)的努力，來獲得成功，在大學(xué)生中反響熱烈。從2008年開始，我們又和民政部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、人力資源和社會(huì)保障部等部門共同創(chuàng)立了“中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大講堂”，組織更多民營(yíng)企業(yè)家走進(jìn)上千所大學(xué)。大學(xué)生當(dāng)面聽企業(yè)家現(xiàn)身說法、講如何創(chuàng)業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)精神，樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，效果非常明顯。

近年來，各級(jí)政府和社會(huì)各界高度重視大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)問題，政府已經(jīng)出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。我認(rèn)為這是完全正確的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加大力度。但是，僅僅依靠政策的引領(lǐng)還是不夠的，還要在大學(xué)中著力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化、創(chuàng)業(yè)觀念、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，大學(xué)教程也應(yīng)該適度修改，以利于大學(xué)創(chuàng)業(yè)文化的形成。在傳統(tǒng)的高等教育中，學(xué)生一天到晚就是讀書學(xué)習(xí)，從圖書館、教室，到宿舍、操場(chǎng)，現(xiàn)在不同了，大學(xué)生面臨社會(huì)方方面面的問題。所以，教育部門應(yīng)當(dāng)研究和探討如何改變目前應(yīng)試教育，改革大學(xué)教學(xué)，這將對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念的培養(yǎng)起到積極的推動(dòng)作用。

我相信，隨著社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題越來越多的重視和關(guān)心，隨著大學(xué)創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)的不斷深入，我國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)能力將會(huì)有很大提高，這對(duì)于緩解目前大學(xué)生就業(yè)矛盾具有積極意義。很顯然，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以后，不但實(shí)現(xiàn)了自己就業(yè)，還可能帶動(dòng)幾個(gè)、十幾個(gè)、幾十個(gè)甚至更多的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)，意義之大，不可低估。

綜觀世界各國的新經(jīng)濟(jì)，有知識(shí)、有文化的人在其創(chuàng)造過程中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)的引領(lǐng)下，大學(xué)生在知識(shí)和文化方面具有明顯優(yōu)勢(shì)，如果能夠和實(shí)踐相結(jié)合，就可能創(chuàng)造出很多新的經(jīng)濟(jì)亮點(diǎn)。所以，我們希望通過長(zhǎng)期、不斷的努力，大學(xué)生能夠把自己學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)，在畢業(yè)后用于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，用于市場(chǎng)開拓，完成自己的創(chuàng)業(yè)理想，真正實(shí)現(xiàn)中央提出的以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的目標(biāo)，為中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。