時下，利用假期和空閑時間到一些用人單位進(jìn)行實(shí)習(xí)的在校學(xué)生越來越多。盡早鍛煉自己、熟悉社會，學(xué)生們的實(shí)習(xí)之舉值得肯定。然而，如果實(shí)習(xí)過程中受到意外傷害，誰來負(fù)責(zé)？實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)生的學(xué)生們，又該怎樣有效地依法維權(quán)呢？

　　案情回放

　　19歲的小李是某醫(yī)藥高級技工學(xué)校的二年級學(xué)生。前段時間，在校方的統(tǒng)一安排下，她和其他十幾名同學(xué)來到一家藥業(yè)公司實(shí)習(xí)，從事藥品包裝工作。

　　令人意想不到的是，實(shí)習(xí)了兩個月后，小李開始感到全身酸痛，肌肉顫抖，而且還不斷掉頭發(fā)。很快，去醫(yī)院做檢查的小李被確診為“汞中毒并腎損害”。住院至今，小李先后花費(fèi)了近3萬元的醫(yī)療費(fèi)。盡管目前她已被確認(rèn)是在實(shí)習(xí)期間因工作原因而患上這一重病的，但當(dāng)小李向?qū)嵙?xí)單位提出工傷賠償請求時，卻被告知因?yàn)樗皇枪镜恼铰毠?，因此她的情形不?gòu)成工傷，公司沒有義務(wù)賠償。就這樣，公司拒絕為小李承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)，而家境貧寒的小李全家就此陷入了困境之中。

　　萬般無奈之下，小李一紙訴狀把她實(shí)習(xí)的這家藥業(yè)公司告上了法院。在受理案件的法院的調(diào)解下，這家藥業(yè)公司終于同意負(fù)擔(dān)小李的醫(yī)療費(fèi)用，但公司明確表示：公司出錢純粹是出于同情，這筆費(fèi)用絕非小李的工傷損害賠償金。

　　小李的事情暫時告一段落。可是，在法律上，在校學(xué)生實(shí)習(xí)期間因工受傷，到底算不算工傷呢？如果不是，眾多實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間因工作原因而受到人身傷害時，他們的權(quán)益又怎樣才能得到有效保護(hù)？

　　律師說法

　　本案中，為什么小李向有關(guān)單位索要醫(yī)療費(fèi)用時會如此困難？一個重要的原因在于，她向?qū)嵙?xí)單位提出的是工傷損害賠償。而對于這一點(diǎn)，單位始終堅持認(rèn)為，小李的情形并不屬于工傷。究竟什么是工傷？作為在校的學(xué)生，他們在用人單位進(jìn)行實(shí)習(xí)期間因工作原因受到人身傷害的，又到底能不能被認(rèn)定為工傷損害？

　　坦白地說，小李的遭遇值得同情。不過，從我國現(xiàn)行法律的規(guī)定來看，她的情形確實(shí)不屬于工傷。小李很難根據(jù)我國《工傷保險條例》及有關(guān)的法律進(jìn)行索賠。

　　按照我國法律規(guī)定，工傷是指勞動者在從事生產(chǎn)勞動或與之相關(guān)的工作時，發(fā)生意外傷害，包括事故傷殘、職業(yè)病以及因這兩種情況造成死亡的情況。相應(yīng)地，只有屬于工傷事故的范圍，有關(guān)勞動者才能依據(jù)《工傷保險條例》的規(guī)定，向用人單位提出工傷損害的賠償請求。從我國現(xiàn)有法律來看，判斷某一情形是否適用工傷賠償，主要有兩大標(biāo)準(zhǔn)：

　　一、爭議當(dāng)事方是否具備《工傷保險條例》規(guī)定的主體資格。即爭議一方須為勞動者，另一方則是符合法律規(guī)定的用人單位。其中，用人單位包括我國境內(nèi)的各類企業(yè)、有雇工的個體工商戶等。那么，在校學(xué)生是不是勞動者，他們是否具備有關(guān)法律規(guī)定的工傷保險賠償?shù)闹黧w資格呢？勞動部關(guān)于《中華人民共和國勞動法》若干條文的說明第二條規(guī)定，勞動法對勞動者的適用范圍，包括三個方面：（1）國家機(jī)關(guān)、事業(yè)組織、社會團(tuán)體的工勤人員；（2）實(shí)行企業(yè)化管理的事業(yè)組織的非工勤人員；（3）其他通過勞動合同（包括聘用合同）與國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體建立勞動關(guān)系的勞動者。而在勞動部印發(fā)的《關(guān)于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國勞動法>若干問題的意見》中，則又進(jìn)一步明確規(guī)定：在校生利用業(yè)余時間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系。

　　可見，我國相關(guān)法律法規(guī)以及有關(guān)的司法解釋對勞動者的年齡、學(xué)歷、是否納入就業(yè)保障范圍都作了明確的規(guī)定，而在校學(xué)生并不具備這些“勞動者的條件”。因此，實(shí)習(xí)的在校學(xué)生不能算是《中華人民共和國勞動法》意義上的勞動者，他們因而也不具備工傷保險賠償?shù)闹黧w資格。

　　二、爭議雙方有無勞動關(guān)系。勞動者要提出工傷認(rèn)定申請，需要提交與用人單位存在勞動關(guān)系（包括事實(shí)勞動關(guān)系）的證明材料。換句話說，要進(jìn)行工傷損害索賠，勞動者必須與有關(guān)用人單位存在勞動關(guān)系才行。結(jié)合前述司法解釋的規(guī)定，我們不難判斷，本案中，作為在校學(xué)生的小李與用人單位形成的關(guān)系并非勞動關(guān)系，而是一般民事法律意義上的勞務(wù)關(guān)系。

　　除了以上兩個標(biāo)準(zhǔn)，是否適用工傷賠償，還可以通過兩個輔助標(biāo)準(zhǔn)來判斷：一是看雙方有無簽訂勞動合同；二是看雙方是否存在事實(shí)上的社會保險關(guān)系，即用人單位是否為勞動者依法繳納了“三金”或“四金”。如果這兩種情形均不存在，也可在一定程度上表明雙方的爭議并不屬于工傷保險賠償?shù)姆秶?

　　綜上所述，在校學(xué)生不是一個法律意義上的勞動者，他和用人單位之間也沒有建立起事實(shí)或者法律上的勞動關(guān)系。

　　由于不存在勞動關(guān)系，所以實(shí)習(xí)生在勞動中受到傷害，確實(shí)很難按照勞動法或者工傷保險條例的有關(guān)規(guī)定，向用人單位提出工傷損害賠償?shù)囊蟆０次覈梢?guī)定，員工在企業(yè)受傷后，應(yīng)進(jìn)行工傷鑒定，而醫(yī)療費(fèi)用應(yīng)由工傷保險或企業(yè)來支付。但對于學(xué)生在實(shí)習(xí)期間因工受傷后該如何認(rèn)定，我國法律目前并沒有明確的規(guī)定。