一、錄用信、高校三方就業(yè)協(xié)議的不同

（1）錄用信是很多用人單位在與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同前，向勞動(dòng)者發(fā)出的一份有關(guān)錄用信息的信函。在該函件中，用人單位一般會(huì)把工作的時(shí)間、地點(diǎn)、薪酬等與職位相關(guān)的信息向勞動(dòng)者闡明。勞動(dòng)者在收到信函后，如果同意錄用，則要將自己簽訂的信函及時(shí)遞交到用人單位手中。它近似于要約與承諾。因此，錄用信一般受民法、合同法的調(diào)整。而此時(shí)，并未形成完全意義上的勞動(dòng)關(guān)系。故而，其不受勞動(dòng)合同法的調(diào)整。

（2）高校三方就業(yè)協(xié)議是由用人單位、畢業(yè)生和學(xué)校三方共同簽訂的，并交學(xué)校備案。其內(nèi)容是由學(xué)校擬訂的，具體內(nèi)容由用人單位和大學(xué)生共同協(xié)商。其性質(zhì)是合同，而且是對(duì)雙方都有約束力的合同。簽訂了就業(yè)協(xié)議，用人單位就有接收畢業(yè)生的義務(wù)；大學(xué)生就有報(bào)到的義務(wù)。就業(yè)協(xié)議中可以約定違約金，一旦有一方違反協(xié)議的約定，另一方可以追究其違約責(zé)任，這樣也有利于用人單位。

二、試用期和見(jiàn)習(xí)期區(qū)別

1、從功能上看：設(shè)立見(jiàn)習(xí)期是用人單位便于對(duì)勞動(dòng)者熟悉業(yè)務(wù)、提高技能的教育和培訓(xùn)，其主要功能是學(xué)習(xí)；而試用期強(qiáng)調(diào)的是相互了解、選擇，認(rèn)定彼此是否適應(yīng)，其功能是評(píng)判。

2、從適用對(duì)象上看：見(jiàn)習(xí)期僅適用于首次參加工作的勞動(dòng)者（一般為畢業(yè)的學(xué)生）；而試用期對(duì)變更工作后的勞動(dòng)者同樣適用。

3、從適用上的不利后果看：用人單位對(duì)表現(xiàn)特別不好的見(jiàn)習(xí)生退回學(xué)校，由學(xué)校重新分配；而對(duì)試用工而是解除勞動(dòng)合同。