關(guān)于見(jiàn)習(xí)期與試用期的區(qū)別或者實(shí)習(xí)期與試用期的區(qū)別，下面詳細(xì)介紹：

所謂“見(jiàn)習(xí)期、實(shí)習(xí)期”，其并非法律上的概念，它們強(qiáng)調(diào)的是尚未畢業(yè)的學(xué)生到用人單位進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然從本質(zhì)上看，見(jiàn)習(xí)期、實(shí)習(xí)期也是一種試用期，但它并不是勞動(dòng)法意義上的在企業(yè)與員工之間的“試用期”。而且試用期主要適用于企業(yè)、個(gè)體工商戶等用人單位；而見(jiàn)習(xí)期專(zhuān)門(mén)適國(guó)家機(jī)關(guān)、高校、研究機(jī)構(gòu)等單位，實(shí)習(xí)期則沒(méi)有限制。

根據(jù)我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定，學(xué)生在用人單位見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)期間，與用人單位還不是勞動(dòng)關(guān)系，二者之間問(wèn)題的解決依據(jù)尚不能援引《勞動(dòng)法》。因此，它與在法律上明確規(guī)定的“試用期”不同。

實(shí)習(xí)期與見(jiàn)習(xí)期也有明顯不同，其中見(jiàn)習(xí)期一般是專(zhuān)指行政、事業(yè)單位在人事制度的框架下對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行業(yè)務(wù)適應(yīng)及考核的一種制度。畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)期限一般為六個(gè)月，最長(zhǎng)不超過(guò)一年。其中一年見(jiàn)習(xí)期主要是為適應(yīng)當(dāng)初的畢業(yè)分配體制，為工資定檔等提供依據(jù)而設(shè)定，見(jiàn)習(xí)期間實(shí)行見(jiàn)習(xí)工資，不得調(diào)動(dòng)工作，期滿經(jīng)考核合格方轉(zhuǎn)正定級(jí)。同時(shí)現(xiàn)行法律法規(guī)對(duì)見(jiàn)習(xí)期內(nèi)權(quán)利、義務(wù)并沒(méi)有具體規(guī)定。而實(shí)習(xí)期是指在校學(xué)生到用人單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。

實(shí)習(xí)屬于教學(xué)過(guò)程的一部分，實(shí)習(xí)的大學(xué)生與學(xué)校有著教育的關(guān)系，大學(xué)生的檔案等個(gè)人履歷文件也放在學(xué)校，接受實(shí)習(xí)生的單位不與實(shí)習(xí)大學(xué)生建立勞動(dòng)關(guān)系。但是隨著畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)化配置進(jìn)程的加速和高校招生計(jì)劃的不斷大，高校畢業(yè)生的實(shí)習(xí)形式已經(jīng)從原來(lái)的高校集中統(tǒng)一組織逐步向畢業(yè)生個(gè)體選擇實(shí)習(xí)單位的方式轉(zhuǎn)變。這種實(shí)習(xí)方式從某種程度上具有打工的特征，實(shí)習(xí)大學(xué)生與接受實(shí)習(xí)生的單位之間事實(shí)上形成了民法上的勞務(wù)關(guān)系。

另外，根據(jù)《關(guān)于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法>若干問(wèn)題的意見(jiàn)》“勞動(dòng)者與用人單位形成或建立勞動(dòng)關(guān)系后，試用、熟練、見(jiàn)習(xí)期間，在法定工作時(shí)間內(nèi)提供了正常勞動(dòng)，其所在的用人單位應(yīng)當(dāng)支付其不低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)的工資?！彼援厴I(yè)生在見(jiàn)習(xí)期是有期限的，也是應(yīng)當(dāng)有工資收入的，而對(duì)于實(shí)習(xí)期則沒(méi)有期限和工資方面的規(guī)定。

當(dāng)下有些用人單位混淆使用試用期、見(jiàn)習(xí)期和實(shí)習(xí)期，六個(gè)月的試用期約束后甚至繼續(xù)以見(jiàn)習(xí)期的名義繼續(xù)試用畢業(yè)生，或以實(shí)習(xí)生名義替代試用期等，從而達(dá)到使用廉價(jià)勞動(dòng)力的目的。