今年3月28日,合肥市瑤海區(qū)教師新村B區(qū)某棟503室發(fā)生一起殺人案,該室男主人李某被人殺死后又慘遭分尸,他的尸塊分別被裝入幾只塑料袋內(nèi),并被藏匿于其家中的儲(chǔ)藏柜里。警方經(jīng)過縝密偵查,鎖定家住死者樓上603室的方一(男,39歲)有重大作案嫌疑。經(jīng)過75天的艱苦追蹤,專案民警橫跨江蘇、湖北、廣東、上海等地,于6月11日將隱姓埋名在廣東省東莞市道滘鎮(zhèn)的犯罪嫌疑人方一抓獲,成功偵破此案。
回顧
財(cái)物總監(jiān)慘遭非命
今年3月28日18時(shí)35分,家住合肥市瑤海區(qū)教師新村的張女士撥打110報(bào)警,稱其家中發(fā)現(xiàn)血跡,而其丈夫李某(46歲)失蹤,疑已遭到綁架。民警迅速趕到張某家中,發(fā)現(xiàn)室內(nèi)地板有剛剛被清理過的水漬,客廳地面有少量血跡,在其家中的壁柜里,民警發(fā)現(xiàn)了5袋李某的尸塊。
李某是合肥市某房地產(chǎn)開發(fā)集團(tuán)的財(cái)務(wù)總監(jiān),其妻系合肥市一所名校的政治教師,李某的被害究竟是財(cái)殺,仇殺,還是情殺?動(dòng)機(jī)一時(shí)撲朔迷離。
蹊蹺
樓上鄰居當(dāng)夜失蹤
民警一一走訪李某的鄰居,并無所獲。當(dāng)晚23時(shí)許,民警第二次敲開603室的門,女主人吳某告訴民警,他丈夫方一不見了,手機(jī)也已關(guān)機(jī)。吳某稱,方一是合肥市一所私立中學(xué)的高二語文教師,社交很少,以前從未夜不歸宿。這個(gè)反常情況,使方一進(jìn)入了警方的偵查視線。
線索
一件血衣鎖定真兇
3月29日早晨,民警再次來到603室,發(fā)現(xiàn)方一仍未回家。在其家中,民警提取到一件血衣,其作案嫌疑陡升。
根據(jù)方一的生活經(jīng)歷和社會(huì)關(guān)系,專案組派出7個(gè)抓捕組,分別前往金寨、武漢、上海、深圳等7個(gè)城市開展工作。調(diào)查獲悉,3月28日下午,方一曾前往銀行給他在讀研究生的弟弟匯過錢,根據(jù)這條線索,警方通過監(jiān)控錄像,發(fā)現(xiàn)方一的右手裹纏白色繃帶,而其右肩背著的,正是死者李某丟失的那個(gè)背包。這時(shí)候,那件血衣也有了鑒定結(jié)果,并牢牢鎖定了方一的作案嫌疑。
走訪方一任教的中學(xué),專案組又得到一條重要線索,3月28日晚9時(shí)40分,該校校長接到方一的辭職電話,說他在火車站,馬上就要乘火車前往北京,投奔同學(xué)做生意。
3月29日晚,民警帶著方一的照片,在南京、鎮(zhèn)江、常州、上海等7個(gè)??砍鞘姓归_摸排。4月2日,專案組在南京發(fā)現(xiàn)了方一的行蹤,一名列車員看著方一的照片,回憶起她曾經(jīng)幫方一從口袋里掏出車票,因?yàn)樗挠沂纸壷噹?,所以給她留下了深刻印象。
行蹤
常平報(bào)亭兇手顯蹤
民警經(jīng)十?dāng)?shù)日的艱苦調(diào)查,走訪了1000多名出租車司機(jī),終于查到方一曾坐出租車趕往南京汽車站,搭上了由南京開往廣東東莞的長途汽車。
4月10日,刑警大隊(duì)大隊(duì)長王德軍帶領(lǐng)吳官升等4名民警趕至東莞,在該市的33個(gè)鎮(zhèn)展開大規(guī)模摸排。
4月11日,在東莞常平鎮(zhèn),警方再次發(fā)現(xiàn)方一的行蹤,一個(gè)報(bào)亭老板指著方一的照片告訴民警說,幾天前,這個(gè)男子曾數(shù)次在他的報(bào)亭看報(bào),他的右手纏著繃帶,看起來窮困潦倒,一份2元錢的報(bào)紙也舍不得買,只是站著翻翻。這個(gè)消息極大振奮了專案組的信心。
緝拿
十萬懸紅公開緝拿
根據(jù)警方的調(diào)查顯示,東莞非常適合方一藏身,他沒有離開東莞的理由。
6月6日,專案組長江明做出決定,廣泛發(fā)動(dòng)群眾,懸紅10萬,公開緝拿方一。6月7日起,懸賞公告隨即在東莞全面鋪開——東莞各鄉(xiāng)鎮(zhèn)電視臺(tái)及公交車上的移動(dòng)電視開始反復(fù)播放懸賞公告,25000份彩色懸賞公告相繼張貼在東莞及廣州、惠州、深圳的大街小巷
6月10晚,一個(gè)舉報(bào)電話打來,一男子在電話中稱,他是東莞市道滘鎮(zhèn)昊恩裝飾公司的員工,他們的廠新來了一名倉庫保管員,很像懸賞公告中照片上的那個(gè)人。當(dāng)時(shí),吳官升和民警孔紅巖正在惠州開展懸賞工作,二人連夜冒雨驅(qū)車趕往道滘鎮(zhèn)。6月11日上午,兩位民警找到昊恩裝飾公司,在查閱員工花名冊的照片時(shí),發(fā)現(xiàn)化名“李浩”的倉庫保管員正是專案組苦苦追查兩個(gè)半月的犯罪嫌疑人方一。
隨后,方一被順利抓獲歸案,而警方也按照懸賞通告的內(nèi)容,將10萬元獎(jiǎng)金發(fā)給了舉報(bào)人,這位舉報(bào)人正是看了張貼在大街上的懸賞公告后才舉報(bào)方一的。
6月13日下午,專案民警揮師返回合肥。6月14日中午,方一被押回瑤海公安分局,經(jīng)連夜審訊,方一對殺死李某的犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱。
痛:只因紙箱口角引發(fā)命案
合肥市“3?28”教師新村殺人碎尸案成功告破
合肥市“3?28”教師新村殺人碎尸案一度引發(fā)許多猜疑,是情殺還是仇殺與財(cái)殺?據(jù)罪犯方一交代,只因兩只堆放垃圾的紙箱引發(fā)口角釀成命案。
記者 王濤
事因
幾句口角引發(fā)命案
方一交代稱,因?yàn)楸0苍f過他家人素質(zhì)差,經(jīng)常往樓下扔垃圾,其實(shí)他家沒扔過。3月28日上午9時(shí)許,他下樓外出,經(jīng)過五樓樓道口時(shí),發(fā)現(xiàn)兩只裝著垃圾的紙箱擋在臺(tái)階上,覺得憋屈的他隨口罵了一句,并踢了一下紙箱。這時(shí),碰巧李某從503室走出來,他質(zhì)問方一罵誰,雙方因此發(fā)生口角,繼而引發(fā)肢體沖突。二人從樓道口撕扯到李某家的客廳,廝打過程中,李某揪住方一的頭發(fā),并緊緊咬住方一右手的手指,方一為掙脫手指,用左手掐住李某的脖子,并致其死亡。
方一說,案發(fā)前他并不知道死者李某是一家房地產(chǎn)開發(fā)集團(tuán)的財(cái)務(wù)總監(jiān)。在李某身亡后,他因要去醫(yī)院包扎傷口,就隨手拎起李某的背包,并將受傷的右手塞進(jìn)包里,以防被人看見。在醫(yī)院吊水時(shí),他查看李某包中的物品,通過其名片才得知被他殺死的竟是一名企業(yè)高管,他心想“麻煩大了”,為了逃避打擊,這才起了分尸、拋尸的念頭。吊完水后,他前往裕豐花市買了5只塑料袋,并于當(dāng)日下午2時(shí)許返回李某家中,將尸體肢解后裝入袋中,并清理了現(xiàn)場。清理現(xiàn)場過程中,他發(fā)現(xiàn)死者手機(jī)接到其妻子發(fā)來的短信,說已經(jīng)到市區(qū)了,很快到家。因?yàn)楹ε卤凰勒叩钠拮幼惨?,所以他未來得及帶出尸體倉皇逃離。
“過后我就打出租車跑到火車站,我當(dāng)時(shí)想逃到武漢去。但當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒有去武漢的動(dòng)車了,我就問最快的車,最近(時(shí)間)的車是到哪里的,說有到南京的,我就買了票去了南京。后來又坐打客車到了東莞。到東莞后,先是在常平鎮(zhèn)呆了5天,然后到大朗鎮(zhèn)呆了十幾天,養(yǎng)好了手傷,后來應(yīng)聘到道滘鎮(zhèn)打工?!?/p>
對話
愧疚、悔恨,不敢面對
民警:你們以前認(rèn)識(shí)嗎,關(guān)系怎么樣?
方一:以前認(rèn)得,但是沒有什么深的交往。
民警:你們以前有沒有什么矛盾?
方一:以前沒什么矛盾,就是上下樓梯問聲好。
民警:你當(dāng)時(shí)在打斗過程中,有沒有掐他的脖子?
方一:當(dāng)時(shí)掐了他的脖子,第一個(gè)可能我當(dāng)時(shí)情緒不是很穩(wěn)定,很暴躁;第二個(gè)因?yàn)槔氖虑?,我心里還是有一點(diǎn)疙瘩;第三個(gè)因?yàn)槭直凰ё×?,我叫他松開他不松開,確實(shí)很痛,所以他越咬得緊握就越掐的緊,他沒有松口,我也沒有松手。
民警:當(dāng)時(shí)你為什么要把他的挎包帶走?
方一:因?yàn)榕R出門的時(shí)候,看到他的挎包在那里,我的手有傷,太明顯了,所以把包背在身上,把手插到包里面逃跑。主要是怕人家發(fā)現(xiàn),有利于逃跑。
民警:在逃跑的這段時(shí)間,你每天想的最多的是什么?
方一:我不敢想殺他的經(jīng)過。
民警:有沒有想到會(huì)被公安機(jī)關(guān)抓獲?
方一:有想到,這個(gè)肯定會(huì)想到的。這70多天以來,我天天都在想著被抓獲時(shí)的樣子,天天做惡夢,無數(shù)次。
民警:你可想到過自首?
方一:想過好幾次,后來我是這樣想的,因?yàn)槲业纳矸莶灰粯?,我是老師,在合肥認(rèn)識(shí)的人太多了,而且有很多親戚朋友都是比較有地位的人,所以我不敢回來面對這個(gè)事情。
民警:你打算躲一天算一天嗎?
方一:是的。有很多學(xué)生家長會(huì)怎么想?我覺得這個(gè)事傷害了很多人,沒辦法面對,所以我逃避這個(gè)問題。
民警:你覺得你現(xiàn)在后悔嗎?你最對不起的是誰?
方一:父親,父親和小孩(哭)。
民警:你對被害人和他的家屬有什么想法?
方一:對他的家屬我確實(shí)心里感覺很抱歉,很對不起她,非常愧疚,不敢面對(泣不成聲)。
民警:你在逃的這段時(shí)間,外面的猜測很多,還有人猜測你殺人是因?yàn)槟銗廴撕捅缓θ擞袝崦陵P(guān)系?
方一:這個(gè)我非常清楚,沒有任何關(guān)系,這個(gè)我非常清楚的,不可能有的。
方一的人生軌跡
方一, 現(xiàn)年39歲,祖籍安徽金寨斑竹園鎮(zhèn)李灣村,1997年畢業(yè)于華中師范大學(xué)中文系,后分配到金寨縣斑竹園中學(xué)任教數(shù)年,后應(yīng)聘至合肥市某中學(xué)任語文教師;2002年至2004年任教于廣東深圳的兩所中學(xué);2004年底,方一回到合肥,在寶業(yè)家紡租下門面從事窗簾生意;案發(fā)前,方一任教于合肥市某私立中學(xué)。
金寨縣斑竹園鎮(zhèn)政府一名不愿透露姓名的工作人員告訴記者,方一在斑竹園中學(xué)任教過程中勤勤懇懇,女友也在這里任教,后來成為其現(xiàn)在的妻子。
“性格有點(diǎn)內(nèi)向,平時(shí)話不是很多?!边@是很多跟方一有接觸經(jīng)驗(yàn)的肺腑之言,政府人員表示,方一品行不錯(cuò)有點(diǎn)心胸狹隘,遇事喜歡鉆牛角尖。
當(dāng)認(rèn)識(shí)了自己的女友后,方一一直很關(guān)心她,甚至這也成為方一辭去鄉(xiāng)村中學(xué)任教的原因之一,“用情專一,他很在乎女友跟其他異性接觸,最后就索性跟女友辭去工作來到合肥應(yīng)聘教師?!?/p>
2007年,方一在合肥開了窗簾店后,經(jīng)常會(huì)來到保安室,借用保安室的電話線,“他拔下電話座機(jī),拿著小型的POS機(jī)插到電話線上,進(jìn)行生意往來轉(zhuǎn)賬?!北0蚕蛴浾咄嘎?。
記者輾轉(zhuǎn)找到位于合肥市火車站附近方一做過生意的寶業(yè)家紡大廈。附近一家同樣從事窗簾生意的女員工告訴記者,方一在去年9月就將門面托給了別人?!按蠹叶家恢焙八嚼蠋?,”
員工稱, “他很聰明,我們有時(shí)候串門到他家門面,他就在一旁抄寫教案,字寫得很工整,很用心,就跟刻出來的一樣?!睋?jù)了解,因?yàn)榉揭坏钠拮釉谝凰袑W(xué)任教,因此經(jīng)常幫妻子抄寫教案。
窗簾生意關(guān)閉后,方一應(yīng)聘來到合肥一所私立學(xué)校教高中語文,那里有他過去合肥另一所學(xué)校的同事。
記者 李世宏 張敏
心理學(xué)家說:激情犯罪破壞性極大
安徽省心理協(xié)會(huì)副會(huì)長江俊分析該案后,認(rèn)為嫌疑人在作案過程中帶有很強(qiáng)烈的激情犯罪行為,那究竟何為激情犯罪?在絕望、暴怒等劇烈情緒狀態(tài)下實(shí)施的犯罪行為?!八狈γ黠@的犯罪預(yù)謀,是在強(qiáng)烈的情緒沖動(dòng)支配下迅速暴發(fā)的犯罪行為, 犯罪人缺乏自制力,不能正確地評價(jià)自己的行為的意義及其法律后果?!奔由霞で榉缸锏钠茐男源?,容易造成嚴(yán)重的危害結(jié)果,而且難以預(yù)防。
一般容易誘發(fā)激情犯罪的人在生活經(jīng)歷和心理特征上都與平常人存在著一些差異?!八麄兊纳罱?jīng)歷坎坷,遭受過較多失敗,或是與自己的理想有較大差距,經(jīng)常產(chǎn)生挫敗感。如果他們沒有恰當(dāng)而有效的渠道排泄心中的壓抑與憤恨,一旦遇到 消極激情事件的發(fā)生,立即會(huì)產(chǎn)生犯罪沖動(dòng),引發(fā)犯罪行為?!?/p>
社會(huì)學(xué)家說:需要培養(yǎng)健康的社會(huì)心理
安徽省社科院社會(huì)學(xué)研究所副所長刑軍認(rèn)為,在社會(huì)生活節(jié)奏漸漸加快情況下,人與人之間很容易形成隔膜,稍有不慎很容易發(fā)生糾紛甚至引發(fā)血案,“教師新村的這起血案,就是人與人之間、鄰里之間糾 紛的極端表現(xiàn)?!?/p>
在現(xiàn)代生活方式下,越來越多的人感到生活的疲憊和心靈的孤獨(dú),很大程度就是缺乏與外界的有效交流。所以應(yīng)該開始著手加強(qiáng)對激情人群的幫助和精神關(guān)懷。豐富的文化生活可以使激情人群的情緒得到調(diào)整,緩解壓力,減少煩 亂。同時(shí),社會(huì)、單位和家庭要密切配合,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)解矛盾,解決爭端,避免各種激情傷害案件的發(fā)生?!庇鍪吕潇o,進(jìn)行協(xié)商,減少?zèng)_突,學(xué)會(huì)尊重自己和他人的生命,培養(yǎng)健康的社會(huì)心理?!?/p>