校門口又出禍?zhǔn)拢@次奪去孩子性命的，是一輛來接孩子的私家車——26日中午，順義西辛小學(xué)門口發(fā)生了一死三傷的慘劇。

據(jù)當(dāng)?shù)鼐用裾f，上下學(xué)時(shí)間，這所學(xué)校門口的路上總會(huì)有很多接孩子的車輛，交通擁堵。這起看似偶然的交通事故，背后有著必然發(fā)生的因素。近期，針對(duì)校園的惡性犯罪事件高發(fā)，各地校園安保招數(shù)頻出：北京成立家長護(hù)校隊(duì)、陜西校園保安裝備“四件套”……然而，與偶發(fā)的惡性犯罪事故相比，類似西辛小學(xué)門口的交通事故，是更容易被人忽視、造成危害也更大的“校園殺手”。

投入大成本在校園安保上很重要，也很必要，但不能因此忽視了這類略顯常態(tài)的事故。整治校園的周邊環(huán)境，不僅是給校園裝上銅墻鐵壁，也應(yīng)該是在校園周圍形成和諧、有序的環(huán)境。

引發(fā)這些交通事故的秩序混亂，是各種因素綜合作用的結(jié)果。上下學(xué)接送孩子時(shí)間集中，校門緊鄰街道沒有過渡空間，缺乏有效的交通設(shè)施，為圖方便車輛亂走亂停，小攤小販密集……究其底，在于認(rèn)識(shí)有誤區(qū)、管理有盲區(qū)。比如，順義這起事故的發(fā)生地，去年夏天就曾有孩子被撞傷過。雖然采取了一些措施，但并未能根治。

學(xué)校有時(shí)會(huì)把校園安全單純地理解為校內(nèi)安全。對(duì)學(xué)生的安全保障，以校門為界，周邊的交通秩序，進(jìn)不了管理視野。很多時(shí)候，未到上學(xué)時(shí)間把學(xué)生拒之門外、一到放學(xué)時(shí)間就把學(xué)生趕出門外的安全措施，甚至成為巨大的安全隱患。交管部門工作繁忙、警力有限，對(duì)于校園周邊周期性的短暫擁堵，難以騰出精力關(guān)注。校園周邊因此成為“兩不管”的盲區(qū)。

很多看似“不能”的問題，實(shí)際上是“不為”的問題。校園周邊秩序，需要學(xué)校和交管部門一起行動(dòng)起來，齊抓共管。比如，上下學(xué)時(shí)段可否引入交通協(xié)管或交警維持秩序？可否在學(xué)校附近規(guī)劃臨時(shí)停車位？可否要求家長把車停附近，步行接送孩子？可否考慮班級(jí)的“錯(cuò)時(shí)上下學(xué)”？可否利用不同校門進(jìn)行人車分流？

學(xué)生從社會(huì)各個(gè)角落走向校園，又從校園回到社會(huì)各個(gè)角落，學(xué)?？烧f是社會(huì)的窗口。在更大的視野里認(rèn)識(shí)校園安全的問題，從管理細(xì)節(jié)中提高整個(gè)社會(huì)的文明程度，可謂當(dāng)務(wù)之急。

(責(zé)任編輯：何華)