主編：鄢聞余 編導(dǎo)：王星燦、李凡、井天增 攝像：樊金峰、樊建恩、陳艷波、李培、張明

一年一度的高考今天結(jié)束，就在數(shù)百萬考生憧憬著大學(xué)生活的時候，幾百萬大學(xué)畢業(yè)生的命運(yùn)同樣值得關(guān)注。根據(jù)教育部的最新統(tǒng)計，今年全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)超過630萬人，比上年增加近20萬，創(chuàng)下歷史新高。他們在今年面臨怎樣的就業(yè)形勢，能否順利地找到工作呢？我們先來看看北京一個高校畢業(yè)生的經(jīng)歷。

小張是北京市一所重點(diǎn)高校英語專業(yè)的大四學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)臨近畢業(yè)，但她還沒有找到合適的工作，這讓性格一向樂觀的她也不免開始著急起來。這天在北京大學(xué)生之家有一場招聘會，寢室的姐妹們七點(diǎn)就早早起床，為小張出謀劃策，希望在現(xiàn)場給招聘單位留下良好的第一印象。搭配好出門的衣服后，小張開始準(zhǔn)備簡歷。小張從考研之后開始找工作，經(jīng)歷了幾個月的求職生活，她的簡歷也是幾經(jīng)修改。

小張：把教育背景放在上去了，然后包括獲獎情況，而且就是把它提前了，因為當(dāng)時直接放社團(tuán)經(jīng)歷的話會太緊湊了，而且每一句話，現(xiàn)在就很簡單的一些，就是基本上不會超過兩行，然后就是，而且時間這個排列什么之類的，都比這一份要專業(yè)很多。

小張：這是我的簡歷，熱乎乎的還，有溫度的。

記者：拿了多少份？

小張：10份。

記者：夠用嗎？

小張：夠用，我還有6份，

小張趕到招聘會現(xiàn)場的時候，招聘會剛剛開場。主辦方北京市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心告訴我們，這是他們?yōu)榻衲甑膽?yīng)屆畢業(yè)生組織的倒數(shù)第二場招聘會。

北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任 張輝：今天我們總共來了68家單位，應(yīng)該說從單位數(shù)量拿出了2100多個崗位，中小企業(yè)比較多，再一類我覺得就是一些專業(yè)的背景要求不是那么強(qiáng)，流動性也比較大這種崗位，是比較多的。

盡管來招聘的崗位當(dāng)中，中小企業(yè)和一般文秘占了大多數(shù)，但是小張還是滿懷希望能找到一個適合英語類畢業(yè)生的職位。小張領(lǐng)取了一份當(dāng)天招聘單位和職位的名單，仔細(xì)地看了幾遍，最后她在自己覺得合適的職位上做了記號。小張一直想從事媒體工作，她首先來到國家外匯管理局的攤位前，想應(yīng)聘新聞信息的崗位。這個攤位也是當(dāng)天為數(shù)不多的需要應(yīng)聘者排隊的攤位。小張在排隊時聽到了其他應(yīng)聘者的交談，沒有和招聘人員見上面就從隊伍里自動退了出來。

小張：她不招英語專業(yè)的，要的是經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。

小張告訴記者，事實上，她在求職的時候，有一個最大的愿望就是希望能到媒體去做一名編輯。正好在招聘會上她看到一家雜志社正在招人，就上前遞了簡歷。

招聘單位工作人員：郵寄雜志做過沒有？

小張：雜志還沒有。

記者在這家雜志的招聘人員那里了解到，他們的雜志是想招收一名郵購雜志的文案編輯，但是小張顯然并不明白這類雜志的宣傳和策劃之道。

招聘單位工作人員：她主要學(xué)習(xí)英語專業(yè)，然后現(xiàn)在可能想從事一個文案策劃的工作，就是專業(yè)不對口這是顯而易見的。我們覺得其實這個(學(xué)生)，不是太適合我們這個公司

小張告訴記者，自己當(dāng)初選擇英語專業(yè)的時候，就是因為這個專業(yè)在當(dāng)時被普遍認(rèn)為是一個熱門的專業(yè)，她本人也是以很高的分?jǐn)?shù)考入北京這所一流高校的。但是對于這個專業(yè)未來的職業(yè)方向，她在高中甚至是大學(xué)前幾年都沒有機(jī)會進(jìn)行接觸，更談不上實習(xí)。直到畢業(yè)前夕小張到國際廣播電臺的網(wǎng)站實習(xí)以后，才發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡和適合的是媒體的工作。因此這次找工作小張很想尋找媒體的工作機(jī)會。

小張：你可以看一下我的簡歷？

招聘單位工作人員：有沒有自己客戶來源或是項目來源。

小張：這個可能還暫時沒有，

招聘單位工作人員：她的能力可能介于文字編輯跟策劃編輯之間，做文字編輯可能比較屈才，我覺得是，但是做策劃編輯，她沒有固定的作者資源和選題資源，

因為在校期間學(xué)習(xí)的渠道有限，自己的經(jīng)驗也不足，小張發(fā)現(xiàn)這次招聘會上找到一份媒體的工作希望不大。她決定調(diào)整自己的定位，把目光投向和自己的英語專業(yè)相關(guān)的職位。在展會的一角，小張看到新東方銘師堂正在招聘英語教師，這讓小張眼前一亮。能夠?qū)W以致用，到這樣知名的學(xué)校去教英語，這對英語專業(yè)畢業(yè)的小張來說也不失為一個不錯的機(jī)會。

小張：我想問一下全日制復(fù)試班英語教師的話需要有工作經(jīng)驗嗎？

招聘單位工作人員：對。

小張：兼職教師也是需要有工作經(jīng)驗的是吧？

招聘單位工作人員：對。

小張：好，謝謝。

招聘單位工作人員：教學(xué)經(jīng)驗就是代表了他對高中教材的一個熟悉了解，還有就是他對考點(diǎn)，高考考點(diǎn)，考綱的把握，這樣他在教學(xué)的過程中肯定就會，有所側(cè)重，有所滲透，所以說這方面是一個類似很嚴(yán)格的要求。

招聘人員認(rèn)為，學(xué)校要找的是一個真正能夠帶學(xué)生的教師，并不是僅僅是一個會說英文的語言人才，因此小張無法獲得面試的機(jī)會。她又來到這家外貿(mào)公司的攤位前，這家公司需要招聘兩名外貿(mào)業(yè)務(wù)員，小張覺得自己會外語，也是做外貿(mào)的一個優(yōu)勢。

招聘單位工作人員：外貿(mào)流程了解嗎？

小張：我覺得這些東西都是可以學(xué)習(xí)的吧。

招聘單位工作人員：因為我們選的崗位是需要有經(jīng)驗，外貿(mào)過程，整個都要流程比較了解的，她雖然說在語言上、溝通上好一點(diǎn)，但我們只把這個作為背景看一看。她如果了解外貿(mào)流程，我可以錄用她

小張原本以為工作只要和英語沾邊，自己就會有用武之地，卻沒想到，大多用人單位不僅要求學(xué)生要有工作經(jīng)驗，而且還會有很多額外的條件。小張告訴我們，十幾年的學(xué)習(xí)生活，她的主要精力都花在了學(xué)業(yè)上，也沒有什么機(jī)會去明確自己的職業(yè)定位，自己在考大學(xué)的時候完全沒有料到，當(dāng)初被認(rèn)為是最熱門的專業(yè)，在找工作的時候也會這么遇冷。

小張：按大家的想法就是說英語學(xué)好了，以后什么，就不會很愁，就是因為英語好你到哪兒就是說都能夠，就是吃得開怎么說就是這樣一個概念，然后也沒有過多的去想，

眼看參加應(yīng)屆生招聘會的人一場比一場少，小張不免有些著急，盡管這場招聘會一共有2100多個職位，但是她自己只投出了五六份簡歷 。 招聘會結(jié)束后，小張回到寢室，把會上投簡歷的情況一一登記在自己整理的表格里。這張表格記錄了小張從3月份開始所有投出的簡歷的反饋情況。

小張：72份一共。

記者：黑色的就是表示沒有回音的。

小張：對對，這種紫紅色就是相當(dāng)于就沒有希望。

小張統(tǒng)計的這張表格顯示，在小張投出70多份簡歷后，有12家企業(yè)提供了面試機(jī)會，最終愿意讓她去實習(xí)的有三家。

小張：有時候別人一聽到你說英語專業(yè)其實說你說工作不難，但是其實找工作還不是那么容易，特別是找到自己想要的工作。比如說這個職位我們需要招比如說市場營銷專業(yè)會計專業(yè)這些專業(yè)的人，然后后邊列一條說英語能力要比較好，就是說它只是作為一個附加的條件，

現(xiàn)在小張有空就上網(wǎng)搜尋各種招聘信息，遇到有合適的職位，她都會首先有針對性地修改自己的求職信，然后再隨簡歷一起發(fā)出。

小張的電腦的收藏夾里有大量討論求職和面試心得的文章，她在有空的時候就會認(rèn)真學(xué)習(xí)，有覺得好的經(jīng)驗她還會記在隨身攜帶的一個小本上，便于隨時翻看。

小張：我把自己覺得很重要的東西都放進(jìn)來了，就比如這個黃金法則，80%和20%，你是要說承擔(dān)起80%的談話，而面試只會說20%，就是說你自己要把握那個節(jié)奏。

小張寢室里現(xiàn)在一共住了三位女生，今年畢業(yè)的有兩位?，F(xiàn)在，找工作已經(jīng)成了寢室里的熱門話題。大家常在一起交流求職和面試心得。

小張同學(xué) 小王：其實面試大多數(shù)情況下他就是，面試官是在看，觀察你這個人是什么樣的一個人。

這位同學(xué)不久前在老家找到一份銀行的工作。談起個中艱辛，她仍是感慨不已。

小張同學(xué) 小王：我從10月份開始，10月份開始就是開始正式投簡歷，過了十一之后，12月份開始有逐漸的開始筆試面試，直到3月份，3月份才差不多定下來的。

記者：覺得難嗎？這個過程？

小王：挺難的，挺難的。其實現(xiàn)在就說明確說要招我們這個專業(yè)的相當(dāng)少，而且如果說是有一些職位需要我們專業(yè)的話，它也是需要研究生學(xué)歷的。

記者一直關(guān)注著小張找工作的情況。招聘會兩天后，記者接到小張的電話，得知小張得到了北京一家文化發(fā)展有限公司的面試通知，小張在上次招聘會上應(yīng)聘了這家公司的英語教輔讀物研發(fā)人員，雖然公司并不算大，但是經(jīng)過大海撈針般的搜尋，這個來之不易的機(jī)會讓小張興奮之余又有點(diǎn)忐忑不安。

小張：發(fā)了個短信說要上午做準(zhǔn)備下午試講，我不知道會試講些什么內(nèi)容。

這樣的面試形式讓小張感到有點(diǎn)意外，而且面試通知里并沒有透露具體的試講內(nèi)容，小張只能在網(wǎng)上搜尋一些公司的相關(guān)信息。第二天早上，小張早早出發(fā)，到這家公司里拿到了試講題目，開始緊張地備課。下午兩點(diǎn)，試講正式開始。

試講結(jié)束之后，考官們開始評點(diǎn)。

考官：是不是就考慮到我們教學(xué)過程中設(shè)計的時候?qū)崿F(xiàn)一個梯度，純英語的講課方式，說明你口語比較好，但針對這種年齡層次的孩子來說不一定能這么進(jìn)行。

小張這次能找到工作了嗎？

北京國教苑文化發(fā)展有限公司總經(jīng)理 曹振國：我們希望招的是師范類的英語專業(yè)的，學(xué)過一定的教育理論，教育心理學(xué)，教育學(xué)，教學(xué)方法，有過對教育一定的了解背景的，但是始終也沒招著。

截止到節(jié)目播出前，公司仍然沒有給小張發(fā)來明確的工作許可。

艱難的求職經(jīng)歷讓小張時常進(jìn)行反思，她告訴我們，因為缺乏實踐和實習(xí)經(jīng)驗，專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容太過單一，沒有清晰的職業(yè)規(guī)劃，走出校門她才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)和用人單位的實際需求之間存在巨大落差。

小張：覺得自己這四年就是學(xué)的東西還不夠，另外一方面我覺得是覺得可能自己對以前對職業(yè)規(guī)劃這個方面想得不是特別多，可能自己的經(jīng)歷都比較單一。

看了小張的這段求職經(jīng)歷，記者有兩個感受，一方面現(xiàn)在勞動力市場對畢業(yè)生的需求并不少，很多工作崗位急需用人，但另一方面，像小張這種專業(yè)比較單一的學(xué)生，要想找到一個真正適合自己的工作難度卻不小。那么，一些應(yīng)用面更廣的專業(yè)是不是找工作更容易一些呢？記者在招聘會上也遇到了一位往屆畢業(yè)生。

今年23歲的王磊是一名大專生，去年畢業(yè)于北京科技職業(yè)學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，畢業(yè)之后，王磊并沒有找到專業(yè)對口的工作，而是在一家公司當(dāng)上了電腦銷售員。今年3月，王磊辭去了原來的職務(wù)，希望可以趁著新一輪招聘高峰期，找到一份編程或者網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的工作。在過去的三個月里，王磊幾乎每周都會參加3場以上的招聘會，家住房山區(qū)的他每次來回都要在公交車上花去兩個多小時的時間，但一直到現(xiàn)在，他還沒有被一家公司錄用。

記者：覺得難嗎，找工作？

王磊：難。

記者：怎么個難法？

王磊：好多，好多工作都不適合我。

解說：

王磊之所以覺得很多工作都不適合他，是因為他也不知道自己的長處到底在哪里。在王磊的個人簡歷上記者看到，在學(xué)校時，王磊學(xué)習(xí)了包括計算機(jī)網(wǎng)路組建、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、C語言、JAVA編程等多項課程，但他告訴記者，學(xué)校教授的這些課程大多是廣而不精。

王磊：本來那會兒學(xué)計算機(jī)，是因為在06年的時候，那會兒計算機(jī)這行業(yè)挺火的，就是想學(xué)一下，就是想深一步的學(xué)習(xí)，然后就報的這個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，然后在大學(xué)的時候也學(xué)了一些這方面網(wǎng)絡(luò)的這種構(gòu)架什么的，還有一些編程，軟件方面的，但是只是學(xué)一個大概。

其實在學(xué)校時，王磊就意識到了這個問題，從大三開始，他就一直在找實習(xí)的地方，希望能將自己在課堂上學(xué)到的知識用于實踐，同時拓展自己的知識結(jié)構(gòu)，但這個過程并不順利。

王磊：那會兒還沒畢業(yè)呢，學(xué)校已經(jīng)開始實習(xí)了，就開始找工作，本來是在中關(guān)村那邊找計算機(jī)相關(guān)方面的工作，但是好多公司都要一些有經(jīng)驗的，而且要技能要強(qiáng)的，然后投了大概有10多份簡歷，一直也沒有音訊，就石沉大海了，就一點(diǎn)消息也沒有了。

本來學(xué)校教授的知識就不夠深入，又缺乏實習(xí)的機(jī)會，剛剛走出校門的王磊身上除了一張畢業(yè)證外，就只有在一家飯店從事網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的實習(xí)經(jīng)驗，這也讓他的簡歷顯得非常蒼白。在找工作的過程中，很多用人單位提出的要求都讓他感到力不從心。

王磊：就是它的要求一些技能，就是我根本就沒接觸過。

記者：那是因為在學(xué)校沒有學(xué)到過是嗎？

王磊：對，比如說什么(嵌入)工程師這種，根本就沒學(xué)到。

記者：你遇到這種情況多嗎？

王磊：這種吧，一般就是問了一下，然后人家要求那種工程師，然后也就沒再投。

每次從招聘會回到家里，王磊的家人都會關(guān)切地詢問他應(yīng)聘的情況，每到這個時候，王磊都會倍感壓力。為了早日找到合適的工作，讓家人不再為自己擔(dān)心，王磊除了去參加招聘會，還通過網(wǎng)絡(luò)，在各大招聘網(wǎng)站上尋找工作機(jī)會，但情況同樣不容樂觀。目前王磊仍然在四處尋找適合自己的工作。

雖然，王磊和小張一個大專，一個重點(diǎn)高校的本科，一個學(xué)的是計算機(jī)，一個學(xué)的是英語。但我們發(fā)現(xiàn)，他們在上學(xué)的時候都不清楚今后將要面臨的就業(yè)形勢，也不知道用人單位會提出哪些要求，等真到了找工作的時候，才意識到原來自己所學(xué)的知識距離現(xiàn)實還有不小的差距。那么，高校怎么才能在專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容上扭轉(zhuǎn)學(xué)生的這種被動？小張和王磊所學(xué)的英語和計算機(jī)都是各個學(xué)校的熱門，但風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，根據(jù)教育部門公布的結(jié)果，今年這兩個專業(yè)都位居十大就業(yè)最困難的專業(yè)之列。為什么會出現(xiàn)學(xué)校的熱門，出了校門卻變成冷門的情況？

小武是天津大學(xué)法學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，他在長達(dá)數(shù)月的求職應(yīng)聘中發(fā)現(xiàn)，自己所學(xué)的法學(xué)專業(yè)很難找到合適的單位，為了能盡快找到工作，他不再苛求專業(yè)對口，而是選擇了一家正在招聘商務(wù)助理的企業(yè)。

小武：就是我看您這個商務(wù)助理還要大學(xué)畢業(yè)生，然后就是我雖然學(xué)法律但是我覺得英語也過6級，然后想過來看一看，您這個限制能不能放寬一點(diǎn)。

專業(yè)不對口，小武只好向招聘單位表示自己的英語很好，但這并沒有打動用人單位，反而是當(dāng)招聘人員得知小武曾經(jīng)是天津大學(xué)學(xué)生記者團(tuán)團(tuán)長，而且還有藝術(shù)專長之后，才流露出特別的興趣。

招聘單位工作人員：：二胡過了十級。

小武：我是文藝特長生。

經(jīng)過一番努力，小武給屈指可數(shù)的幾家單位留下了簡歷。但能否獲得面試的機(jī)會，小武就不敢抱太大的希望了。

讓小武感到困惑的是，四年前，他在填報高考志愿時不假思索地報考了當(dāng)時最為熱門的專業(yè)之一——法學(xué)，四年后他卻發(fā)現(xiàn)，這個專業(yè)已經(jīng)在就業(yè)市場遇冷。其實不僅僅是法學(xué)，英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等曾經(jīng)被大量考生追捧的專業(yè)，如今都陷入了就業(yè)困境。

麥可思HR信息管理咨詢有限公司副總裁 張景岫：根據(jù)我們剛剛完成的對09界大學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，剛剛提到的這四個專業(yè)呢，應(yīng)該說都是屬于失業(yè)量最大的十個專業(yè)之列。

今年6月2號，麥可思信息管理咨詢有限公司發(fā)布了《2010年中國大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書》，書中提出了“紅黃綠牌”專業(yè)的概念，其中，紅牌專業(yè)是指失業(yè)量較大、就業(yè)率持續(xù)走低、且薪資較低的前10個專業(yè)，絕大多數(shù)曾經(jīng)倍受歡迎的熱門專業(yè)如今都被列為了紅牌專業(yè)。張景岫告訴記者，之所以出現(xiàn)熱門專業(yè)就業(yè)遇冷的情況，主要是因為近些年來這些專業(yè)大量擴(kuò)招，整體上已經(jīng)供大于求。

麥可思HR信息管理咨詢有限公司副總裁 張景岫：應(yīng)該說幾乎所有的學(xué)校都會開設(shè)這些專，盲目的去開設(shè)這些專業(yè)，造成了總體、總量上的一個供大與求。

中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院副教授文躍然也認(rèn)為，一般本科生培養(yǎng)的周期長達(dá)四年，在這四年間，隨著經(jīng)濟(jì)形勢的變化，社會急需的人才類型也會相應(yīng)發(fā)生變化。而在盲目擴(kuò)招之后，高校人才的供應(yīng)和市場需求已經(jīng)失去平衡，結(jié)果，很多畢業(yè)生都要像小武那樣，在經(jīng)歷了四年系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)之后，畢業(yè)后卻要被迫放棄自己的本行，轉(zhuǎn)而去做跟自己專業(yè)并不對口的工作。

中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院副教授 文躍然：可能是10%的人能夠選擇到與自己專業(yè)相適應(yīng)的或者對應(yīng)的工作，90%的人是選不到的。它最重要的原因就是現(xiàn)在我們的專業(yè)設(shè)置基本上是政府主導(dǎo)的，用人是企業(yè)在要，這樣政府就代表非市場因素，企業(yè)代表市場因素，所以政府它的決策可能難免滯后于市場的需要，從中國的經(jīng)驗來看，現(xiàn)在通常有十年左右的滯后。

專業(yè)設(shè)置的嚴(yán)重滯后，造成了高校向社會輸送的人才與各行業(yè)發(fā)展所需人才的不匹配，例如，目前我國制造業(yè)需要大量技術(shù)人才，學(xué)校卻還在源源不斷地培養(yǎng)大量服務(wù)業(yè)人才。在麥可思的就業(yè)藍(lán)皮書中，地質(zhì)工程、石油工程、過程裝備與控制工程等專業(yè)由于薪資、就業(yè)率持續(xù)走高，且失業(yè)量較低，而被列為綠牌專業(yè)，也就是需求增長型專業(yè)，而這并沒有引起高校的足夠關(guān)注。此外，面臨就業(yè)形勢的變化，某些學(xué)生的擇業(yè)觀念也沒有發(fā)生相應(yīng)轉(zhuǎn)變。

中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院副教授文躍然：比方現(xiàn)在更需要人的地方是些什么地方呢？小城市、低薪的崗位，不那么熱門的專業(yè)，8、90%，95%的需求其實是集中在低端的中小企業(yè)或者說低端的行業(yè)里面，但是95%的人愿意往高端走，結(jié)果難免就形成前面說的結(jié)構(gòu)性失業(yè)的局面。

鄭泰是天津商業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)09屆的本科畢業(yè)生，畢業(yè)后在一家出版社工作，這次為了來參加招聘會，他已經(jīng)辭掉了原來的工作。

鄭泰：希望能找到一份讓我有拼勁去干，能全身心投入的工作。

記者：專業(yè)呢？

鄭泰：市場營銷。

看得出來，辭掉工作前來應(yīng)聘的鄭泰并沒有給自己留什么后路。在今天的招聘會上，他還給自己定下了一個原則——無論用人單位提出什么要求都要盡量達(dá)到。

用人單位：你薪金的待遇多少？

鄭泰：沒有要求。

用人單位：會開車嗎？

鄭泰：開車？我馬上就要學(xué)。

但鄭泰很快發(fā)現(xiàn)，對于不少招聘單位的要求，他還是難以滿足。

用人單位：其實營銷，你學(xué)營銷專業(yè)的，營銷就是說，如果說從營銷這個上頭有三個層面，你學(xué)的這三個層面，你知道哪三個層面嗎？

鄭泰：營銷的三個層面？

用人單位：對對。

鄭泰：我也不太清楚。

面試很簡短，鄭泰走出來就告訴我們，他對自己的表現(xiàn)不太滿意。

鄭泰：對，我覺得我自己發(fā)揮沒發(fā)揮好。

記者：哪方面沒發(fā)揮好？

鄭泰：就我的專業(yè)知識有好多，像人家問我的層面問題我都沒回答主要，這個太不專業(yè)了我。

鄭泰遇到的情況代表了相當(dāng)一批學(xué)生的困惑，那就是，大學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的知識和用人單位的要求之間還存在較大差距。

麥可思HR信息管理咨詢有限公司副總裁 張景岫：其實我們學(xué)生工作的能力比08屆的畢業(yè)生其實還是有所提升的，大概提升了2個百分點(diǎn)左右。但是另外一方面呢，就是企業(yè)對學(xué)生能力的要求也提高了，而且提高的更快，是比08屆的，對08屆的要求提高了5個百分點(diǎn)，那就說明我們學(xué)生的工作能力提升的速度，跟不上社會經(jīng)濟(jì)，跟不上國民經(jīng)濟(jì)這樣發(fā)展的需要

對于如何破解大學(xué)生就業(yè)難題，張景岫和文躍然分別開出了自己的藥方。張景岫認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵和創(chuàng)造條件讓學(xué)生進(jìn)行雙學(xué)位學(xué)習(xí)、輔修其它專業(yè)課程，擴(kuò)大就業(yè)選擇范圍，另外，學(xué)校每年要對各個專業(yè)的就業(yè)狀況進(jìn)行跟蹤和預(yù)警，然后在新生的招生量上進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制。

麥可思HR信息管理咨詢有限公司副總裁 張景岫：我們也建議說，大學(xué)它的就業(yè)率等各個方面的信息能夠逐步的走向透明化，這樣考生和家長它看到這個信息呢，就會比較主動的和有意識的在報考的時候去避開那些就業(yè)和就業(yè)質(zhì)量，出現(xiàn)問題的專業(yè)。

文躍然則認(rèn)為，對于目前面臨就業(yè)難題的學(xué)生，應(yīng)急的辦法是轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，從理想主義的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)向務(wù)實的就業(yè)觀念：第一，迅速就業(yè)；第二，低薪就業(yè)；第三，以中小企業(yè)為平臺來拓展自己的職業(yè)生涯。但從長遠(yuǎn)來看，要使專業(yè)設(shè)置和市場需求重歸平衡、從根本上解決就業(yè)難題，政府應(yīng)該立即調(diào)整相關(guān)政策。

中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院副教授文躍然：這個宏觀政策應(yīng)該具體表現(xiàn)在幾個方面，一個是加強(qiáng)預(yù)測性，能夠比較準(zhǔn)確地告訴我們未來到底需要什么樣的人才，宏觀政策的第二個方面呢，就是政府可以考慮一些減稅政策，讓中小企業(yè)增加對大學(xué)生們的需求，如果大學(xué)生不就業(yè)，給社會帶來的成本是兩千塊，政府其實可以考慮拿出其中的一千五百塊鼓勵中小企業(yè)雇傭一個人獎勵一千五百塊，這種政策應(yīng)該是可行的。

半小時觀察：

最近國家發(fā)布了《中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》，確定中國經(jīng)濟(jì)未來的核心競爭力將從人力資源轉(zhuǎn)向人才資源，確立人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略布局。為中國經(jīng)濟(jì)打造人才高地，教育與就業(yè)擔(dān)當(dāng)著舉足輕重的作用。然而，我們現(xiàn)在面臨的教育與就業(yè)格局卻出現(xiàn)了裂縫，一方面是不少大學(xué)畢業(yè)生找不到人盡其才的工作，另一方面則是一些地區(qū)出現(xiàn)了技工荒、民工荒。怎么樣讓人才結(jié)構(gòu)調(diào)整跟上經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的腳步？這不僅需要學(xué)生們在填報志愿的時候三思而行，也需要政府加大對勞動力市場的跟蹤研究，建立完備的高校專業(yè)預(yù)警和社會就業(yè)預(yù)警機(jī)制，提高教育資源配置的效率，使教育滿足不斷發(fā)展的經(jīng)濟(jì)需求。一個人盡其才的人才大國，需要的不是數(shù)字，而是一套科學(xué)的機(jī)制。