實習(xí)不簽勞動合同違法嗎

據(jù)了解，陶闖曾找到勞動部門要求做工傷鑒定，但工作人員告訴他，在校學(xué)生的身份并非真正意義上的勞動者，雙方不用簽勞動合同，不是正式勞動關(guān)系，不能算工傷。

“假設(shè)可以做工傷鑒定的話，至少可以評為10級傷殘?！备Ｖ菔袆趧酉到y(tǒng)一名工作人員告訴記者，在這方面的確存在著法律空缺。

《法制日報》記者從學(xué)校與企業(yè)簽訂的實習(xí)協(xié)議書上看到，對于學(xué)生在實習(xí)期間受傷的問題被放在第一段，雙方約定：若學(xué)生違反管理規(guī)定造成工傷或意外，由學(xué)校協(xié)助學(xué)生按保險傷害條款處理；若因工廠原因造成學(xué)生意外傷害事故，由工廠按國家有關(guān)規(guī)定處理。

“雙方都有責(zé)任，工人操作失誤肯定要負(fù)責(zé)，陶闖穿拖鞋上班也有問題?！备＝ㄉ锕こ碳夹g(shù)學(xué)院的邱部長認(rèn)為。

而在陶闖看來，工廠對自己的工人沒有培訓(xùn)到位是主要原因，應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任。

據(jù)介紹，按照協(xié)議操作，陶闖首先可以獲得保險賠償。但據(jù)校方反映，保險賠償金額較小，只占醫(yī)藥費的一小部分；其次，工廠原因造成傷害的，“由工廠按國家有關(guān)規(guī)定處理”。當(dāng)記者問邱部長在這次事件中能應(yīng)用到哪些“相關(guān)規(guī)定”時，邱部長表示“沒有”。這即意味著，這一協(xié)議未能起到真正維護(hù)學(xué)生利益的作用。

“就全國來說，發(fā)生這種事情的并不僅僅是我們學(xué)校。”福建生物工程技術(shù)學(xué)院一名負(fù)責(zé)人告訴記者，他們正在對頂崗實習(xí)制度進(jìn)行完善。

實習(xí)不簽勞動合同發(fā)生工傷賠償嗎

2005年，國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，確定工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式是中國職業(yè)教育的發(fā)展方向。2006年，教育部16號文件進(jìn)一步明確要求：“高等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時間到企業(yè)等用人單位頂崗實習(xí)”，建立“2+1”辦學(xué)模式（即兩年在校學(xué)理論，半年頂崗實習(xí)，半年畢業(yè)實習(xí)）。

有高職院校教師告訴記者，在這一硬性要求之下，所有高職院校學(xué)生都必然要經(jīng)歷頂崗實習(xí)的階段，發(fā)生在全國各地的實習(xí)生受傷、無報酬、超工時等權(quán)益受損事件此起彼伏。而一旦發(fā)生類似事件，權(quán)責(zé)不清、身份難定等問題讓勞動部門無從插手，例如做工傷鑒定、進(jìn)行勞動仲裁等，往往要拖入漫長的訴訟程序，學(xué)生權(quán)益無從保障。

有法律界人士認(rèn)為，這種一邊強制要求一邊又毫無保障的現(xiàn)狀應(yīng)盡快得到改變，教育、勞動部門應(yīng)針對高職生頂崗實習(xí)出臺相關(guān)法規(guī)。