各位律師好，我在一家?guī)煼额惖拇髮W(xué)從事教研工作，主要負(fù)責(zé)編寫一些中小學(xué)基礎(chǔ)教材。由于單位人員緊張，因此教材的編寫工作基本上由我一個(gè)人完成的。因此，我想問一下，我是否享有該教材的著作權(quán)？就算我不享有著作權(quán)，別的權(quán)利有沒有？哪位律師給解答一下，不勝感激！
您好，我來為你解答關(guān)于教材作品著作權(quán)方面的問題。
首先，關(guān)于教材作品的著作權(quán)歸誰所有的問題。
教材作品著作權(quán)歸屬的原則，分為兩種情況，如果該作品系自然人個(gè)人獨(dú)立創(chuàng)作，則著作權(quán)歸創(chuàng)作者個(gè)人所有；
如果該作品由法人或者其他組織主持，代表法人或者其他組織意志創(chuàng)作，并由法人或者其他組織承擔(dān)責(zé)任，則法人或者其他組織視為作者，依法享有該教材作品的著作權(quán)。
在我國現(xiàn)階段，由于教材作品的編寫是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜的系統(tǒng)工程，且由于教材內(nèi)容具有外在制約性以及規(guī)范性的特點(diǎn)，教材作品尤其是中小學(xué)教材的編寫如果沒有一個(gè)機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，審查把關(guān)，單靠個(gè)人的力量，很難編寫出高質(zhì)量的教材。
因此，在絕大多數(shù)的情況下，特別在基礎(chǔ)教育教材中，教材作品依法被視為法人或其他組織作品，著作權(quán)歸法人單位或其他組織所有。
其次，關(guān)于教材編寫執(zhí)筆人有哪些權(quán)利的問題，在教材作品被視為法人作品，著作權(quán)歸單位所有時(shí)，其中具體承擔(dān)編寫任務(wù)的自然人即編寫執(zhí)筆人雖然依照我國著作權(quán)法的規(guī)定，不享有作品的著作權(quán)，但仍然可以基于自己的創(chuàng)造性勞務(wù)，在法人單位同意的情況下，享有一定的權(quán)利，具體來說，有以下幾點(diǎn)：
1、署名。
編寫執(zhí)筆人由于是教材作品的作者，因而，可以享有在該作品適當(dāng)位置上標(biāo)明自己身份的權(quán)利。
2、獲得報(bào)酬。由于編寫執(zhí)筆人具體承擔(dān)了作品的創(chuàng)作任務(wù)，付出了創(chuàng)造性的勞動(dòng)，只是因?yàn)槲覈鳈?quán)法的特別規(guī)定，才不享有教材作品的著作權(quán)。
但是，編寫執(zhí)筆人基于其勞務(wù)而獲得報(bào)酬的權(quán)利不應(yīng)被剝奪。
該項(xiàng)權(quán)利涉及的僅是勞務(wù)報(bào)酬，而不是著作權(quán)使用費(fèi)，具體數(shù)額一般由單位與個(gè)人協(xié)商約定。
因此，假如該教材是由單位承擔(dān)責(zé)任的，那么著作權(quán)應(yīng)歸單位所有；
您作為教材的編寫執(zhí)筆人，享有署名權(quán)以及獲得報(bào)酬的權(quán)利。
假如您還有其他問題或者需要，歡迎隨時(shí)來電咨詢。
