90年代以來(lái)，由于國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，信息的傳播得到快速發(fā)展，著作權(quán)的保護(hù)范圍和內(nèi)容也不斷擴(kuò)大和深化。隨著互聯(lián)網(wǎng)為代表的新經(jīng)濟(jì)成為一個(gè)利益巨大的經(jīng)濟(jì)部門，傳統(tǒng)的著作權(quán)人希望將其對(duì)傳統(tǒng)作品的權(quán)利自然延伸到網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)絡(luò)上的既得利益者則希望網(wǎng)絡(luò)上的權(quán)益能得到傳統(tǒng)著作權(quán)的擴(kuò)大保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)的糾紛也隨之而起，大量出現(xiàn)。那么，網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)指的是什么，網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)合理使用是什么呢？下文將為你詳細(xì)介紹。

一、網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)指的是什么

網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)是指對(duì)受保護(hù)的作品在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下所享有的著作權(quán)權(quán)利。網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)相對(duì)于傳統(tǒng)著作權(quán)而言，在法定性、專有性和地域性等方面有其獨(dú)特的特征。（1）在法定性方面，法律對(duì)網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)的確定滯后于相關(guān)的司法實(shí)踐。在法律確認(rèn)網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)的地位之前，司法實(shí)踐已經(jīng)援用以往的著作權(quán)理論做出了大量判例。（2）在專有性方面，作品的專有性受到?jīng)_擊。由于網(wǎng)絡(luò)具有方便、高效、普及的特點(diǎn)，作品上網(wǎng)后，將極大地削弱網(wǎng)絡(luò)作品的專有性，著作權(quán)人無(wú)法控制他人對(duì)其作品的使用，需要制定新的許可制度。（3）在地域性方面，著作權(quán)的地域性產(chǎn)生動(dòng)搖。由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)本身的跨國(guó)性特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)作品的傳播不受地域的限制，無(wú)法判斷一件網(wǎng)絡(luò)作品的著作權(quán)應(yīng)當(dāng)依從哪國(guó)法律、在哪個(gè)國(guó)家地域內(nèi)有效。專家認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)作品著作權(quán)地域性的消失是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的全球性與傳統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的地域性之間的總沖突。

相對(duì)于技術(shù)進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而言，我國(guó)目前的法律、法規(guī)相對(duì)滯后。在這種形勢(shì)下，如何既能保護(hù)著作權(quán)人的權(quán)益，又能促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)作品的快速發(fā)展，就成為立法界和司法界極為關(guān)注的問(wèn)題。我國(guó)2001年修改的《著作權(quán)法》（以下簡(jiǎn)稱《著作權(quán)法》）根據(jù)實(shí)踐中產(chǎn)生的新問(wèn)題，在第10條關(guān)于著作權(quán)的具體權(quán)利形式中增加了十多項(xiàng)規(guī)定，其中第12項(xiàng)是關(guān)于信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的規(guī)定，承認(rèn)了傳統(tǒng)著作權(quán)在網(wǎng)絡(luò)等電子環(huán)境下所享有的受保護(hù)地位。《最高人民法院關(guān)于審理涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》（法釋[2004]1號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)解釋》）第2條規(guī)定：受著作權(quán)法保護(hù)的作品，包括著作權(quán)法第三條規(guī)定的各類作品的數(shù)字化形式。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下無(wú)法歸于著作權(quán)法第三條列舉的作品范圍，但在文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有獨(dú)創(chuàng)性并能以某種有形形式復(fù)制的其他智力創(chuàng)作成果，人民法院應(yīng)當(dāng)予以保護(hù)。根據(jù)這一司法解釋，作品的數(shù)字化形式和新的數(shù)字化作品均受著作權(quán)法保護(hù)，任何媒體，不論是傳統(tǒng)媒體，還是網(wǎng)絡(luò)媒體，未經(jīng)著作權(quán)人許可，也不符合法定許可的條件，擅自復(fù)制、轉(zhuǎn)載、傳播他人作品的，均構(gòu)成侵犯著作權(quán)，應(yīng)依法承擔(dān)法律責(zé)任。

二、網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)合理使用是什么

我國(guó)對(duì)于可以被合理使用的作品加了已發(fā)表限制，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)作品，從上所述的兩種表現(xiàn)形式和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境本身的開(kāi)放特性來(lái)看，應(yīng)該都是屬于已經(jīng)發(fā)表的作品。加上網(wǎng)絡(luò)作品與傳統(tǒng)著作權(quán)客體的同質(zhì)性，因此上述《著作權(quán)法》第22條所規(guī)定第（一）、（二）、（三）、（六）、（七）、（九）、（十一）項(xiàng)和第（十二）項(xiàng)，均可以作為對(duì)網(wǎng)絡(luò)作品的合理使用的法律依據(jù)。對(duì)于第（四）項(xiàng)（媒體互相利用權(quán)）和第（五）項(xiàng)（公開(kāi)演說(shuō)的利用權(quán)），則涉及對(duì)相關(guān)機(jī)構(gòu)（如不同的網(wǎng)站）是否屬于媒體的認(rèn)定。筆者認(rèn)為應(yīng)該利用現(xiàn)有法律空間，擴(kuò)大對(duì)媒體解釋，這樣第（四）和第（五）項(xiàng)應(yīng)該也可以適用于大多數(shù)屬媒體性質(zhì)的網(wǎng)站即其他相關(guān)主體。對(duì)于第（項(xiàng)）所規(guī)定的公共文化機(jī)構(gòu)復(fù)制權(quán)，由于網(wǎng)絡(luò)作品的數(shù)字化表現(xiàn)這一特殊形式，在相關(guān)作品對(duì)外公布（如發(fā)表于某網(wǎng)站）時(shí)本身就具有一系列的復(fù)制行為，因此應(yīng)該嚴(yán)格限制這一項(xiàng)規(guī)定在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的適用，這樣才能從實(shí)質(zhì)上保護(hù)諸多網(wǎng)絡(luò)信息傳播服務(wù)主體（既包括贏利性的也包括非贏利性的）的合法權(quán)利。而對(duì)于第（十）項(xiàng)所規(guī)定的公共場(chǎng)所藝術(shù)作品的非接觸式利用權(quán)，則涉及對(duì)公共場(chǎng)所解釋。筆者認(rèn)為，對(duì)于無(wú)須繳納費(fèi)用即可進(jìn)行實(shí)質(zhì)瀏覽的網(wǎng)站由于其接觸的便利性，可以推定其為公共場(chǎng)所，因此第（十）項(xiàng)在無(wú)須繳納費(fèi)用即可進(jìn)行實(shí)質(zhì)瀏覽的網(wǎng)站下具有使用的余地；而對(duì)于繳費(fèi)性的網(wǎng)站則不能直接使用，除非相關(guān)權(quán)利人（如網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)商）有明示性的授權(quán)聲明。

合理使用的著眼點(diǎn)是為了促進(jìn)進(jìn)一步的創(chuàng)作而鼓勵(lì)對(duì)現(xiàn)有作品一定程度的合理使用，如果過(guò)分限制對(duì)作品的利用，反而有可能阻礙信息的傳播，所以合理使用規(guī)則的適當(dāng)運(yùn)用具有調(diào)劑功能。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給合理使用帶來(lái)了新發(fā)展，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、網(wǎng)絡(luò)上的瀏覽?；ヂ?lián)網(wǎng)是信息的海洋，在網(wǎng)上瀏覽信息是當(dāng)今用戶上網(wǎng)的最主要目的之一。從版權(quán)保護(hù)的角度來(lái)看，信息在被瀏覽之時(shí)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)附帶產(chǎn)生了復(fù)制、發(fā)行、傳播、訪問(wèn)等作品使用行為，用脫線瀏覽器下載的行為以及下載后為閱讀的打印行為，涉及到版權(quán)、表演權(quán)等多種作品使用權(quán)。上述私人利用權(quán)主要是針對(duì)復(fù)制、改編作品的行為，對(duì)作品的瀏覽原本不包括在內(nèi)。但如果用戶在網(wǎng)上瀏覽信息確實(shí)是為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞的目的，而且被瀏覽的作品一般都屬于已經(jīng)發(fā)表的作品，那么這種瀏覽行為就可以被納入合理使用的范圍。

2、制作多媒體課件。眾所周知，新技術(shù)的發(fā)展為未來(lái)教學(xué)方式和課本形式的改革創(chuàng)造了條件。一方面學(xué)校的課堂教學(xué)不可能僅局限于教師和學(xué)生之間面對(duì)面的傳統(tǒng)授課方式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)可以采取遠(yuǎn)程的方式，學(xué)生也可以直接自學(xué)；另一方面，課本的形式也會(huì)變得多樣化，成為融文字、圖形、顏色和聲音于一體的多媒體形式。而且，制作多媒體課件的過(guò)程，將可能面臨大量的取得著作權(quán)人授權(quán)的問(wèn)題。這些新問(wèn)題的出現(xiàn)都需要著作權(quán)法予以回答。我國(guó)現(xiàn)行著作權(quán)法關(guān)于教育目的的規(guī)定的權(quán)利限制，上述第（六）項(xiàng)關(guān)于教學(xué)與科研利用權(quán)的規(guī)定。這一規(guī)定已落后于現(xiàn)實(shí)的發(fā)展，無(wú)法適應(yīng)我國(guó)已大量出現(xiàn)的多媒體教學(xué)制品的情況，以及未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)通訊形式。（陳冰，陳凌著：《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的著作權(quán)思考》，載《三明高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》2004年9月。）

3、網(wǎng)絡(luò)中還有一種諸如bbs留言板、論壇等類似公告欄的形式。在這種形式下，訪問(wèn)者可以自己上傳文字、圖片等信息，刊登在這樣的交互式界面里的作品，就不應(yīng)該享有著作權(quán)中的使用權(quán)。由于網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)極為便捷、寬泛的領(lǐng)域，如果作者自己將作品以自助的方式登錄到bbs上，視其為自己的創(chuàng)作作品，就應(yīng)該允許網(wǎng)絡(luò)的所有使用者進(jìn)行共享。但如果bbs上有侵犯他人著作權(quán)的情況出現(xiàn)，比如是匿名或假名上傳的文章侵權(quán)，著作權(quán)人則有權(quán)要求bbs的版主對(duì)文章進(jìn)行刪除或做出更正說(shuō)明。

以上文字就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)指的是什么，網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)合理使用是什么等相關(guān)問(wèn)題的闡述，如果在此基礎(chǔ)上，你對(duì)網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)還有其他疑問(wèn)，建議及時(shí)咨詢專業(yè)的著作權(quán)糾紛律師，只有這樣，才能有效避免糾紛的發(fā)生，保護(hù)自身合法權(quán)益。