我家小孩現(xiàn)在上小學(xué)，聽(tīng)說(shuō)老師習(xí)慣用批評(píng)教育的管理方式教育小孩。我覺(jué)得這種方式并不合理。律師，您能說(shuō)說(shuō)老師批評(píng)教育的管理行為是否違法？你說(shuō)學(xué)?；蚶蠋熞袚?dān)民事責(zé)任嗎？很期待您的答復(fù)，謝謝。
您好！很高興回答您關(guān)于老師批評(píng)教育的管理行為的相關(guān)咨詢。
學(xué)生作為未成年人，個(gè)體差異很大，這使得學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，在此情況下，如隨意擴(kuò)大教師行為違法性的認(rèn)定，將會(huì)造成對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤言行的放縱，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)及發(fā)展是有害的。
而且，一般來(lái)講，學(xué)校在教學(xué)管理中，為教育學(xué)生而采取相應(yīng)的教育措施與方法，不屬于法院主管范圍，法院不能判決學(xué)校及老師應(yīng)該如何進(jìn)行教學(xué)。
由于我國(guó)尚沒(méi)有評(píng)價(jià)這方面問(wèn)題的比較成熟的學(xué)說(shuō)或法律體系，這就使得一些在校園內(nèi)發(fā)生的傷害事件，因其主要原因是一些非學(xué)校因素，但在事件發(fā)生過(guò)程中，學(xué)校由于某些過(guò)錯(cuò)或措施不當(dāng)，客觀上為事故的發(fā)生又提供了條件，對(duì)學(xué)?；蚪處煈?yīng)否承擔(dān)民事責(zé)任提出了質(zhì)疑。
從我國(guó)目前教育法體系來(lái)看，迫切需要制定一部類似《學(xué)校法》的法律規(guī)定，以進(jìn)一步明確各級(jí)各類學(xué)校在教育中的法律地位，明確學(xué)校權(quán)力的性質(zhì)，規(guī)范學(xué)校在實(shí)施教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的行為，對(duì)學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系進(jìn)行準(zhǔn)確定位，明確學(xué)校在教育管理中對(duì)教師和學(xué)生所應(yīng)負(fù)的責(zé)任，將學(xué)校這塊“法外之地”納入法律軌道，改革目前的學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生地位明顯不平等的現(xiàn)狀。
只有學(xué)校、教師和學(xué)生各方的行為更規(guī)范了，未成年學(xué)生在學(xué)校教學(xué)管理過(guò)程中發(fā)生事故的歸責(zé)才會(huì)更加明晰化、公正化。
如果您還有什么疑惑，可以來(lái)電咨詢我，我很樂(lè)意幫助您解決問(wèn)題。
