一、網(wǎng)曝多名幼童疑被老師針扎

網(wǎng)曝多名幼童疑被幼兒園老師針扎，一名當(dāng)事孩子的家長蘇女士表示，她的兒子今年3歲半，在長春市紅旗街附近的一家幼兒園上小班?！拔沂巧现苋l(fā)現(xiàn)的問題，當(dāng)時(shí)看到孩子身上有兩個(gè)很小的疤痕，我問他怎么回事，他說是蚊子咬的?！碧K女士稱，因?yàn)樘鞖庖呀?jīng)涼了，她對孩子的說法提出了質(zhì)疑，“我說這天哪有蚊子啊，結(jié)果孩子又說是自己不小心碰的?！?/p>

之后，蘇女士再次詢問了孩子的傷情?！拔揖透覂鹤诱f，咱們周六周日不上幼兒園了，你跟我說實(shí)話，結(jié)果孩子就說是老師扎的了。”孩子的回答讓蘇女士的心頓時(shí)揪了起來?！拔覇査悄膫€(gè)老師扎的，他說是沈老師，我問為啥扎他，他就說是因?yàn)椴宦犜??！碧K女士稱，當(dāng)時(shí)兒子告訴她，如果孩子將情況告訴家長，孩子還會(huì)被老師扎?！爱?dāng)時(shí)我就覺得事情不對了，就在群里跟其他家長說了一下，結(jié)果很多家長都發(fā)現(xiàn)自家孩子身上有傷。”

二、幼兒園的法律責(zé)任是什么

對于層出不止的學(xué)校、幼兒園體罰學(xué)生，虐待學(xué)生的新聞，廣大網(wǎng)民一定覺得很是憤慨。在我國，對于在校學(xué)生的權(quán)益的保護(hù)主要是通過我國的《侵權(quán)責(zé)任法》來進(jìn)行保護(hù)的。依照我國侵權(quán)責(zé)任法對于責(zé)任主體的特殊規(guī)定中，有三條是關(guān)于在校學(xué)生以及幼兒園的孩子的。

第三十八條無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。

第三十九條限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。

第四十條無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以外的人員人身損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。

此案中，由于老師對學(xué)生進(jìn)行指針，孩子的身體和心靈都受到了傷害，并且如果孩子因此受到更嚴(yán)重的傷害，在侵權(quán)責(zé)任法上該幼兒園以及老師是應(yīng)該對此承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的。