一、學(xué)生墜樓受傷學(xué)校應(yīng)賠償嗎

根據(jù)相關(guān)司法解釋的規(guī)定，對未成年人依法負有教育、管理、保護義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯相應(yīng)的賠償責(zé)任。

學(xué)校除了對未成年人要盡到教育的義務(wù)外，還要盡到管理和保護的義務(wù)，雖然學(xué)校已教育過學(xué)生，讓其下課注意安全，但學(xué)校還要保證學(xué)校的設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)，從而保證學(xué)生的安全，學(xué)生從樓梯欄桿摔下，欄桿的質(zhì)量是關(guān)鍵問題，國家對欄桿的高度有明確的標(biāo)準(zhǔn)，中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)住宅設(shè)計規(guī)范低層不應(yīng)低于1．05米，中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范也規(guī)定中小學(xué)校室外樓梯及水平欄桿（或欄板）的高度不應(yīng)小于100mm，樓梯不應(yīng)采用易于攀登的花格欄桿。如果學(xué)校的樓梯不符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致學(xué)生墜樓，同樣要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

二、校園傷害事故責(zé)任誰來承擔(dān)

《侵權(quán)責(zé)任法》第38條規(guī)定：“無民事行為能力人在幼兒園學(xué)校或者其他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任?！?/p>

第39條規(guī)定：“限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。”

第40條規(guī)定：“無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)以外的人員人身傷害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補充責(zé)任?！?/p>

依據(jù)上述法律規(guī)定，可以清晰地看出，當(dāng)校園傷害事故發(fā)生后，學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任，首先應(yīng)當(dāng)分析受傷害人是無民事行為能力人還是限制行為能力人，如果是無民事行為能力人即10周歲以下的兒童受到傷害，則學(xué)校或者其他教育機構(gòu)就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任，除非學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)有證據(jù)證明其盡到了教育管理職責(zé)，采用的是一種舉證責(zé)任倒置方式；如果是限制行為能力人即10周歲以上的未成年人受到傷害，則只有在受傷害人能夠舉證證明學(xué)校未盡到教育、管理職責(zé)的情況時，學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

其次還應(yīng)當(dāng)分析受傷害人所遭受的傷害是來自學(xué)校還是學(xué)校以外人員的傷害，如果是學(xué)校以外人員所造成的傷害，則應(yīng)當(dāng)由侵權(quán)人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，但如果受傷害人能夠舉證證明學(xué)校在其受傷害時未盡到管理職責(zé)，則學(xué)校承擔(dān)補充責(zé)任。