（一）教唆犯是什么？

教唆犯是指教唆他人犯罪的人。即自己并不親自參加某種犯罪，而是以自己的言行去引起他人產(chǎn)生犯罪意圖，通過他人去實(shí)施犯罪。教唆犯是共同犯罪人中最為復(fù)雜的一種類型，社會(huì)危害性大。構(gòu)成教唆犯，需具備如下條件：

1、必須具有教唆他人犯罪的行為。所謂教唆，也就是唆使具有刑事責(zé)任能力沒有犯罪故意的他人產(chǎn)生犯罪故意。教唆的對(duì)象必須是有刑事責(zé)任能力的人，如若對(duì)方無刑事責(zé)任能力，被教唆人就成為了教唆人的犯罪工具，此時(shí)教唆人在刑法理論上被稱為“間接正犯”。教唆的方法不一而足，例如勸說、慫恿、利誘、收買、囑托、威脅、請(qǐng)求等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本無犯罪意圖，或雖有犯罪意圖但不堅(jiān)定的人。應(yīng)當(dāng)注意的是，如果是對(duì)已經(jīng)決定犯罪的人再用言辭鼓勵(lì)，促其順利實(shí)施犯罪，該種行為屬于幫助犯罪，不屬于教唆犯。

2、必須具有教唆他人犯罪的故意，過失不能構(gòu)成教唆犯。即明知自己的教唆行為會(huì)引起他人產(chǎn)生犯罪的意圖，進(jìn)而實(shí)施犯罪，并且希望或者放任他人去犯罪。如果由于言詞不慎，無意間說的一些話，引起了他人的犯罪意圖，導(dǎo)致了犯罪的發(fā)生，不能認(rèn)為是教唆犯。

（二）教唆犯的刑事責(zé)任

對(duì)于教唆犯的刑事責(zé)任，根據(jù)刑法的規(guī)定，分為以下三種情況：

1、教唆他人犯罪，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。所謂教唆犯在共同犯罪中的作用，是指教唆行為在共同犯罪中所占的地位和它的實(shí)際危害，即教唆犯教唆的方法、手段、教唆的程度，對(duì)完成共同犯罪所起的作用，及其在實(shí)施所教唆的犯罪中所起的作用。由于教唆犯在共同犯罪中所起的作用及其危害程度也不同，在處罰上也應(yīng)有所不同，對(duì)在共同犯罪中起主要作用的應(yīng)按照刑法關(guān)于主犯的處罰規(guī)定處罰。

2、教唆不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從重處罰。這主要是因?yàn)槲闯赡耆说乃枷氩粔虺墒?，辨別是非的能力較差，具有很強(qiáng)的可塑性，受到不良影響就很容易走上犯罪的歧途，所以教唆未成年人犯罪主觀惡性大，具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，因而法律作了從重處罰的規(guī)定。

3、如果被教唆人沒有犯被教唆的罪，對(duì)于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。所謂“被教唆人沒有犯被教唆的罪”包括兩種情況：一是教唆犯的教唆沒有起到使被教唆人產(chǎn)生犯罪意圖，實(shí)施犯罪的作用，被教唆人既沒有實(shí)施教唆犯教唆的犯罪，也沒有實(shí)施其他犯罪，其教唆行為沒有造成任何實(shí)際危害結(jié)果。二是被教唆人沒有犯所教唆的罪，而犯了其他罪。不論哪一種情況，都是教唆犯罪，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。但由于被教唆人沒有實(shí)施所教唆的罪，教唆犯的教唆行為尚未造成實(shí)際的危害結(jié)果，或者雖造成危害結(jié)果，但與其教唆行為沒有因果關(guān)系，因而對(duì)教唆犯可以從輕或者減輕處罰。

通過上述對(duì)教唆罪講解，您是不是對(duì)教唆犯是什么以及教唆犯的刑事責(zé)任有了一定了解？不過本文只是對(duì)教唆犯的一些常見情形進(jìn)行了介紹，如果您在實(shí)踐中遇到更復(fù)雜的情況，您不妨找刑事訴訟方面的專業(yè)律師進(jìn)行咨詢，向您作更為細(xì)致的解析。