一、傳授犯罪方法罪與教唆犯罪的區(qū)別是什么

教唆犯罪屬于共同犯罪的范疇，它與傳授犯罪方法罪有許多相似之處，并且在實施的犯罪中兩者還會發(fā)生交叉。因此，有必要正確區(qū)別這兩種犯罪。概括起來，兩者有下列區(qū)別：

1、犯罪客體不同。教唆犯罪并無特定的和統(tǒng)一的直接客體，具體的教唆行為侵犯的客體，就是所教唆之具體犯罪侵犯的客體。而本罪作為獨立的犯罪，有其特定的和統(tǒng)一的客體，即社會治安管理秩序。

2、犯罪客觀方面不同。教唆行為的本質(zhì)是制造犯意，為引起他人的犯意，教唆犯往往來取勸誘、挑撥、威脅等手段。而傳授犯罪方法行為的本質(zhì)是將犯罪方法傳給他人，為達到這目的，犯罪分子往往言傳身教，從犯罪對象上來說，教唆犯的犯罪對象限于具有刑事責任能力、達到刑事責任年齡的人，而傳授犯罪方法的對象則無此種限制，無論向何人傳授犯罪方法都構(gòu)成該罪。

3、犯罪主體不同。對教唆犯罪而言，已滿十四周歲未滿十六周歲的人只有教唆他人實施法定重罪，才有可能構(gòu)成教唆犯罪的主體；傳授犯罪方法罪的主體只能是年滿十六周歲，且具有刑事責任能力的人。

4、犯罪主觀方面不同。教唆犯罪的故意是有意識地引起他人的犯意，并與教唆的人具有共同的犯罪故意，而傳授犯罪方法罪的故意內(nèi)容是有意識地向他人傳授犯罪方法，傳授者與被傳授者不一定具有共同犯罪故意。

5、犯罪停止形態(tài)不同。教唆犯罪的既遂和未遂隨被教唆者的犯罪行為而定，而傳授犯罪方法罪沒有既遂未遂之分，只要實施了犯罪方法的傳授，就是犯罪既遂。

6、一罪與數(shù)罪問題上不同。教唆犯罪如果是向同一對象或不同對象教唆了不同的犯罪行為，教唆人就具備了不同罪的犯罪構(gòu)成，如教唆了強奸、盜竊、搶劫等犯罪，應(yīng)認定教唆人構(gòu)成教唆強奸罪、教唆盜竊罪、教唆搶劫罪等數(shù)罪而予以并罰:而傳授犯罪方法罪則可以同時包括數(shù)種犯罪方法的傳授行為，傳授人盡管傳授了不同犯罪的方法，也只能認為一罪。

7、量刑原則的不同。教唆他人犯罪的，應(yīng)當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰，而傳授犯罪方法罪有獨立的法定刑。

二、傳授犯罪方法罪如何量刑

犯本罪的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制；情節(jié)嚴重的，處五年以上有期徒刑；情節(jié)特別嚴重的，處無期徒刑或者死刑。

罪刑法定的刑法基本原則要求我們必須嚴格區(qū)分罪與非罪，此罪與彼罪，只有這樣才能更好地適用刑罰。因此，搞清楚傳授犯罪方法罪與教唆犯罪的區(qū)別是什么至關(guān)重要。傳授犯罪方法罪如何量刑？看過本文，相信您已經(jīng)清楚了。