兩中學生墜入懸崖體院學生施救

墜崖的學生得救了，李軍卻受了傷

李軍是西安體育學院體育教育專業(yè)2014級的學生。放暑假了，他回了老家，安康市旬陽縣。事情發(fā)生在7月12日23點，3名中學生駕駛摩托車在旬陽縣觀景臺上渡口方向，剎車失靈，撞上公路邊上的護欄，其中兩人被甩下十幾米高懸崖。李軍和好朋友李想外出吃飯，正好碰見了這起事故?！熬热艘o，我下崖去瞧瞧，你在上面守著。”交待完后，李軍翻下護欄，準備徒手攀下崖。峭壁很陡，上面還有樹枝，黑咕隆咚的啥也看不見。雖然是搞體育的，李軍心里也沒底。守在公路邊的李想手里捏著一把汗?！皠e硬來，多深咱都不知道，你別摔下去了?！崩钴娪峙懒松蟻恚安恍?，下不去，沒抓的東西?！闭趦扇艘换I莫展之際，一輛路過的私家車帶給了兩人希望。聽到他們想爬下懸崖救人，這名好心的車主說，“別急，你等下，我的工地離這不遠，工地上有繩子?！崩K子拿來了，有十來米長，挺結(jié)實。李軍把繩子綁在了護欄上，和李想一前一后滑下懸崖。借著手機的微弱光線，李軍發(fā)現(xiàn)了一名學生。簡單查看后，他的胳膊摔傷了。“還有一個人呢？”李軍問?！霸谙旅?，我也說不準具體在哪。”留下李想照看著他，李軍接著朝下走。大概有不到10米的地方，第二個掉下懸崖的人也找到了。他的腿受了傷，已經(jīng)不能動彈了?！跋劝迅觳彩軅倪@個同學弄上去。”兩人很默契，用繩子把人綁好，一個拉一個推，很順利就把他拉上了公路。第二個人比較麻煩。李軍是體育專業(yè)的，知道腿受傷后如果處置不當，有可能會造成二次傷害。“打119，讓消防來幫忙，他們有擔架?！崩钕脍s緊撥打了報警電話。民警、消防、醫(yī)護人員很快趕到現(xiàn)場。兩人幫忙，很快，兩名掉下懸崖的孩子都獲救了。此時，已是第二天凌晨1點多。腿受了傷的李軍才長出了一口氣，默默離開。

交警寫感謝信表揚見義勇為好青年

昨天，旬陽交警給西安體院發(fā)來一封表揚信，學校的老師們才得知自己的好學生見義勇為的事跡。旬陽縣公安局交警大隊一中隊副隊長表示，李軍同學作為一名大學生，面對群眾深處險境、奮不顧身救人于危難當中的精神，得益于學校孜孜不倦的教誨，得益于指導(dǎo)老師的正確引導(dǎo)。他代表旬陽交警一中隊的民警，對西安體院以及李軍本人表示感謝。昨天下午，記者聯(lián)系上了李軍所就讀的體院體育教育系輔導(dǎo)員樊敏，提起李軍，樊敏不住地夸獎：“這孩子平常在學校就是個好學生，愛幫助同學，得知這件事后，作為他的老師，我特別開心。他傳播了正能量，弘揚了社會正氣，是所有西安體院人的驕傲?！?/p>

構(gòu)成見義勇為的三個要件：

一是以保護國家、集體的利益和他人的人身、財產(chǎn)安全為目的；

二是具有不顧個人安危的情節(jié)；

三是實施了同違法犯罪行為做斗爭或者搶險、救災(zāi)、救人的行為。

這三個要件必須同時具備才構(gòu)成見義勇為行為。

其次，見義勇為行為作為一個專門的法律概念, 理論上的研究目前還不多見。從已經(jīng)頒布實施或正在征求意見的全國近30 個地方性法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定來看, 關(guān)于見義勇為行為的構(gòu)成, 較為一致的都是將該行為界定為行為人職責以外的危難救助行為（均為“危難救助”字樣, 但都具有這一基本涵義）。