5歲男童幼兒園內(nèi)意外死亡

從幼兒園走廊上的這段視頻監(jiān)控可以看到，孩子當(dāng)時(shí)臉色慘白，目光呆滯，雙眼下部布滿不明黑色物，當(dāng)時(shí)已經(jīng)不能獨(dú)自站立行走。孩子每天早上都是由校車接到幼兒園的，孩子的班主任介紹，當(dāng)天早上8點(diǎn)到中午11點(diǎn)半期間，孩子并沒(méi)有異常表現(xiàn)。直到中午吃午飯的時(shí)候，孩子突然嘔吐不止。

老師告訴記者，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)孩子不對(duì)勁的時(shí)候，孩子已經(jīng)出現(xiàn)嘔吐癥狀。

從幼兒園當(dāng)天的監(jiān)控視頻上可以看到，12月13號(hào)中午，孩子被老師從二樓教室被帶到樓下的時(shí)候，疑似已經(jīng)失去意識(shí)。那么在此之前，孩子在教室里到底發(fā)生了什么？

班主任告訴記者，教室內(nèi)的監(jiān)控設(shè)備已經(jīng)半個(gè)月沒(méi)有使用，所以還在在教室里發(fā)生了什么，我們無(wú)從得知，只能從班里的孩子們那兒得到一些不完整的信息......

幼兒園的這群孩子，還不到六歲，小朋友們告訴記者，那個(gè)孩子好像吃了一塊疑似橡皮的東西。隨后，記者趕到滑縣公安局了解情況。民警告訴記者，從開(kāi)始發(fā)現(xiàn)小孩異常，到最后宣布孩子死亡只有短短十幾分鐘的時(shí)間。

民警告訴記者，就在孩子嘔吐前最關(guān)鍵的時(shí)間段里，教室里并沒(méi)有一個(gè)看護(hù)老師！對(duì)于當(dāng)天教室內(nèi)的監(jiān)控?zé)o法觀看的情況，王隊(duì)長(zhǎng)告訴記者，有人為關(guān)閉的痕跡。對(duì)于孩子死亡的真實(shí)原因，警方表示暫時(shí)排除他殺的可能。但對(duì)于孩子死亡的具體細(xì)節(jié)，警方表示還正在進(jìn)一步調(diào)查中。事發(fā)已經(jīng)過(guò)去十幾天了，校幼兒園并沒(méi)有出面給家屬一個(gè)合理的解釋。做為教育主管部門，他們的態(tài)度又會(huì)怎樣呢？

一個(gè)5歲半的孩子，就這樣離奇死亡了，孩子的父母悲痛欲絕...... 讓孩子家長(zhǎng)更無(wú)法接受的是，他們至今不知道孩子的死因到底是什么，他們?cè)诘却粋€(gè)合理的解釋。希望警方能盡快調(diào)查，給家屬一個(gè)交代。

學(xué)校在什么情況下需承擔(dān)賠償責(zé)任

《侵權(quán)責(zé)任法》第三十九條規(guī)定：限制民事行為能力的人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。本條是關(guān)于限制民事行為能力人在教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害如何承擔(dān)責(zé)任的規(guī)定。

首先，關(guān)于致害原因。本條中限制民事行為能力人受到人身傷害的排除了學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的人員對(duì)其造成人身傷害情形。因?yàn)橄拗泼袷滦袨槟芰θ耸艿綄W(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以外的人員人身傷害時(shí)的責(zé)任承擔(dān)規(guī)定在本法第四十條中，不適用本條規(guī)定。本條中限制民事行為能力人受到人身傷害的情形，主要指以下兩種類型：一種是學(xué)校未盡到教育、管理職責(zé)使其受到人身傷害，但并無(wú)直接致害人；另一種是該人身傷害是學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)內(nèi)的其他未成年人、教職工等實(shí)施的侵權(quán)行為造成的。

其次，關(guān)于“學(xué)習(xí)、生活期間”。本條規(guī)定為將學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任限制在限制行為能力人在學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)生活期間。這樣規(guī)定是十分全面的。學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活期間，無(wú)論是上課時(shí)間，還是課間休息時(shí)間，以及中午吃飯休息期間；無(wú)論是每學(xué)期中間，還是假期期間，只要是經(jīng)學(xué)校允許在校期間，學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)對(duì)學(xué)生負(fù)有教育、管理的責(zé)任。

再次，關(guān)于區(qū)域。限制民事行為能力人的父母等法定代理人將他們送到學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)后，教育機(jī)構(gòu)在特定的區(qū)域內(nèi)（學(xué)校管轄范圍內(nèi)）和特定的時(shí)間內(nèi)（進(jìn)入校門起至走出校門時(shí)），負(fù)有教育、管理的職責(zé)。而且，在學(xué)校組織的各類校外活動(dòng)中，學(xué)校同樣負(fù)有教育、管理的職責(zé)。如學(xué)校組織的春游、夏令營(yíng)等活動(dòng)時(shí)，顯然學(xué)校仍對(duì)學(xué)生負(fù)有教育、管理職責(zé)。

限制民事行為能力人受到的人身傷害是在校的其他未成年人造成的，就產(chǎn)生學(xué)校和監(jiān)護(hù)人責(zé)任如何承擔(dān)的問(wèn)題。本法第三十二條第一款規(guī)定：“無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。”由其可見(jiàn)，適用本條時(shí)，如果限制民事行為能力人受到的人身傷害是在校的未成年人造成的，則應(yīng)由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)責(zé)任，監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以適當(dāng)減輕他的責(zé)任。也就是說(shuō)，在此種情況下，監(jiān)護(hù)人的責(zé)任是不能免除的，只能減輕。如果造成此損害時(shí)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)，學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)亦應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。這里有必要提一下責(zé)任總量問(wèn)題。也就是說(shuō)，當(dāng)未成年人在學(xué)校學(xué)習(xí)生活期間造成他人損害或者受到損害所產(chǎn)生的賠償法律責(zé)任是確定的，是一個(gè)相對(duì)固定的量。受害人的損失應(yīng)該得到完全賠償，因此，此種情況下，監(jiān)護(hù)人承擔(dān)的責(zé)任與學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)的責(zé)任之和應(yīng)是一個(gè)總量，應(yīng)是對(duì)受害人的完全賠償。