初三女生上課玩手機(jī)被發(fā)現(xiàn)

11月28日上午，南京六合雄州初級(jí)中學(xué)一名初三女生從校園內(nèi)四樓跳下。教育局稱，該女生是上自習(xí)玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)，在談話期間跳樓的。

南京市六合區(qū)宣傳部人士對(duì)澎湃新聞?wù)f，當(dāng)天下午，該女生已在重癥監(jiān)護(hù)室被搶救過(guò)來(lái)，目前生命體征正常。

據(jù)六合區(qū)教育局辦公室通報(bào)，28日上午七點(diǎn)左右，雄州初中初三(5)班女學(xué)生周平不幸從教師辦公樓四樓墜落。教育部門經(jīng)向教師和學(xué)生初步調(diào)查了解到，當(dāng)天早自習(xí)期間，值班主任發(fā)現(xiàn)周平同學(xué)在玩手機(jī)，就請(qǐng)班主任調(diào)查處理。

班主任把周平同學(xué)帶到辦公室了解具體情況，由于周平同學(xué)不回應(yīng)，班主任隨即聯(lián)系家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校協(xié)助處理并取回手機(jī)。

“周平同學(xué)在辦公室等候家長(zhǎng)時(shí)，班主任起身準(zhǔn)備到班上巡視，在快走出辦公室門的剎那，他聽(tīng)到身后有動(dòng)靜，回頭發(fā)現(xiàn)周平已經(jīng)站在窗臺(tái)，隨即跳出窗外?！绷蠀^(qū)教育局辦公室說(shuō)。班主任在與周平談話期間，兩人是否有言語(yǔ)沖突，官方通報(bào)中沒(méi)有提及。

事發(fā)后，班主任和學(xué)校值班行政立即趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救護(hù)并報(bào)警。周同學(xué)很快被120救護(hù)車送往醫(yī)院搶救。警方表示，詳細(xì)情況正在調(diào)查中。

學(xué)校在什么情況下承擔(dān)責(zé)任

《侵權(quán)責(zé)任法》第三十九條規(guī)定：限制民事行為能力的人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。本條是關(guān)于限制民事行為能力人在教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害如何承擔(dān)責(zé)任的規(guī)定。

首先，關(guān)于致害原因。本條中限制民事行為能力人受到人身傷害的排除了學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的人員對(duì)其造成人身傷害情形。因?yàn)橄拗泼袷滦袨槟芰θ耸艿綄W(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以外的人員人身傷害時(shí)的責(zé)任承擔(dān)規(guī)定在本法第四十條中，不適用本條規(guī)定。本條中限制民事行為能力人受到人身傷害的情形，主要指以下兩種類型：一種是學(xué)校未盡到教育、管理職責(zé)使其受到人身傷害，但并無(wú)直接致害人；另一種是該人身傷害是學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)內(nèi)的其他未成年人、教職工等實(shí)施的侵權(quán)行為造成的。

其次，關(guān)于“學(xué)習(xí)、生活期間”。本條規(guī)定為將學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任限制在限制行為能力人在學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)生活期間。這樣規(guī)定是十分全面的。學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活期間，無(wú)論是上課時(shí)間，還是課間休息時(shí)間，以及中午吃飯休息期間；無(wú)論是每學(xué)期中間，還是假期期間，只要是經(jīng)學(xué)校允許在校期間，學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)對(duì)學(xué)生負(fù)有教育、管理的責(zé)任。

再次，關(guān)于區(qū)域。限制民事行為能力人的父母等法定代理人將他們送到學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)后，教育機(jī)構(gòu)在特定的區(qū)域內(nèi)（學(xué)校管轄范圍內(nèi)）和特定的時(shí)間內(nèi)（進(jìn)入校門起至走出校門時(shí)），負(fù)有教育、管理的職責(zé)。而且，在學(xué)校組織的各類校外活動(dòng)中，學(xué)校同樣負(fù)有教育、管理的職責(zé)。如學(xué)校組織的春游、夏令營(yíng)等活動(dòng)時(shí)，顯然學(xué)校仍對(duì)學(xué)生負(fù)有教育、管理職責(zé)。

限制民事行為能力人受到的人身傷害是在校的其他未成年人造成的，就產(chǎn)生學(xué)校和監(jiān)護(hù)人責(zé)任如何承擔(dān)的問(wèn)題。本法第三十二條第一款規(guī)定：“無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任?！庇善淇梢?jiàn)，適用本條時(shí)，如果限制民事行為能力人受到的人身傷害是在校的未成年人造成的，則應(yīng)由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)責(zé)任，監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以適當(dāng)減輕他的責(zé)任。也就是說(shuō)，在此種情況下，監(jiān)護(hù)人的責(zé)任是不能免除的，只能減輕。如果造成此損害時(shí)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)，學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)亦應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。這里有必要提一下責(zé)任總量問(wèn)題。也就是說(shuō)，當(dāng)未成年人在學(xué)校學(xué)習(xí)生活期間造成他人損害或者受到損害所產(chǎn)生的賠償法律責(zé)任是確定的，是一個(gè)相對(duì)固定的量。受害人的損失應(yīng)該得到完全賠償，因此，此種情況下，監(jiān)護(hù)人承擔(dān)的責(zé)任與學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)的責(zé)任之和應(yīng)是一個(gè)總量，應(yīng)是對(duì)受害人的完全賠償。