學生被老師批評后跳樓

王某在某學校就讀初中，現(xiàn)年14周歲。2015年7月13日中午，王某未向班主任劉某請假，擅自離開校園被劉某發(fā)現(xiàn)后，劉某對其進行了批評教育，并讓王某回學校。王某不服，在回學校的途中對劉某進行了辱罵。劉某聽到后，一邊將其按蹲在地，一邊又對其批評教育，導(dǎo)致王某情緒激動，并稱死了算了。王某說完就向?qū)W校教學樓跑去，這時劉某和其家長連忙追趕，但王某已從三樓跳了下來摔在地上。王某受傷后，被送往縣醫(yī)院治療，入院診斷為：胸腰椎多發(fā)骨折，右橈骨遠端骨折。住院54天?；ㄈメt(yī)藥費共計27884.72元，該醫(yī)療費均是由某學校支付。因王某的傷情經(jīng)司法鑒定所鑒定，評定構(gòu)成人體損傷九級傷殘。故王某要求班主任劉某和某學校賠償其護理費、住院伙食補助費、營養(yǎng)費、交通費、傷殘賠償金、精神損害賠償金等相關(guān)損失，因協(xié)商未果，王某訴至法院。

以案說法：學校承擔責任嗎

根據(jù)《中華人民共國侵權(quán)責任法》第三十九條規(guī)定，限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構(gòu)學習、生活期間受到人身損害，學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到教育、管理職責的，應(yīng)當承擔責任。而教師承擔著傳授知識、教育學生的職責，在教育學生時，一定要注意講究方式、方法。該案中，班主任劉某在學生王某未請假私自出校門見其家長的情況下，對其進行了嚴厲的批評、教育，其言語過當，導(dǎo)致王某心理不服，以致辱罵老師劉某。在此情況下，劉某未意識到學生的不滿系自己的言語過重引起，進而又加重了批評并將王某按蹲在地，欲使其屈服。班主任劉某作為從事多年教育工作的教師，應(yīng)當明知王某現(xiàn)正處于青春叛逆期，對其言語及行為的過當可能會使王某自尊心受到一定的損害，故因其教育方式方法不當，導(dǎo)致王某作出跳樓輕生的極端行為，對此劉某應(yīng)負有責任。但侵權(quán)責任法第三十四條又規(guī)定，用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，由用人單位承擔侵權(quán)責任。雖學校在訴訟中提供了《學校教師日常工作規(guī)章制度》證明其已在日常工作中已對教師盡到相應(yīng)的安全教育義務(wù)，但尚未能全面履行管理和保護職責，存有一定過失。因班主任劉某作為學校的教師，其對王某的批評教育也系在學校執(zhí)行工作任務(wù)。故對王某造成損害賠償責任應(yīng)由該學校承擔。

《中華人民共國侵權(quán)責任法》第二十六條規(guī)定，被侵權(quán)人對損害的發(fā)生也有過錯的，可以減輕侵權(quán)人的責任。該案中，王某未向老師劉某請假私自出本校門，在被老師進行批評教育后，又對老師出言不遜，其自身亦存在過錯。因王某在受傷時已年滿14周歲，系限制民事行為能力人，其自身應(yīng)具備一定的辯別及控制能力，對危險的發(fā)生應(yīng)具有一定的預(yù)見性。故王某對其自身跳樓導(dǎo)致的損害亦應(yīng)承擔一定的責任。綜合本案實際情況，學校應(yīng)承擔主要賠償責任，王某承擔次要賠償責任。根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》第二十七條規(guī)定，因?qū)W校教師或者其他工作人員在履行職務(wù)中的故意或者重大過失造成的學生傷害事故，學校予以賠償后，可以向有關(guān)責任人員追償。故學校在承擔賠償責任后，可以根據(jù)劉某的過錯程度向其行使追償權(quán)。